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哈佛燕京学院院长杜维明认为“从18世纪以来,讲科学理性、讲自由、讲个人的尊严,这...

哈佛燕京学院院长杜维明认为18世纪以来,讲科学理性、讲自由、讲个人的尊严,这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中所不可或缺的一项价值。材料最能说明五四运动

A. 得到先进知识分子的领导    B. 促使国人民族意识开始觉醒

C. 促进了马克思主义的传播    D. 是一场伟大的思想解放运动

 

D 【解析】试题分析:本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力,根据所学,可知材料中“从18世纪以来,讲科学理性、讲自由、讲个人的尊严”指启蒙思想,“通过五四成为当代中国知识分子文化结构中所不可或缺的一项价值”得出五四运动使先进知识分子受到启蒙思想的洗礼,并没有体现先进知识分子的领导,故A项错误;由“自由”“个人尊严”得出民主意识而非民族意识,故B项错误;启蒙思想宣扬民主和科学思想,反封建,不能得出促进了马克思主义的传播,故C项错误;通过前面分析得出五四运动对先进知识分子的思想有很大的影响,是一场伟大的思想解放运动,故D项正确。 考点:近代中国民主革命·五四运动·影响  
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考点分析:
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徐中约《中国近代史》载:“他们于1855年4月第三次攻取武汉,并席卷湖北和江西,将曾国藩困在江西境内。……整个长江流域都落入了革命军之手,命运真是太照顾他们了。但就在他们胜利的巅峰,沉重的打击从其内部出现,革命运动被削弱到无可复元的地步”。这场运动

A. 推翻了君主专制制度

B. 动摇了北洋军阀的统治

C. 打击了清王朝的统治

D. 建立了农村革命根据地

 

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是役后,日人资中国赔款以兴百政,培力既厚。俄、法、德以仗义归辽,责报殊奢,面中国复乖于应付,于是俄据旅顺、大连湾,英据成海卫,德据胶州,法据广州湾,以互为衿制。中国乃不国矣。材料中的是役

A. 甲午中日战争    B. 抗日战争

C. 八国联军侵华    D. 第二次鸦片战争

 

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A. 国家的行政权力属于宰相    B. 宰相对联邦议会负责

C. 国家权力中心为联邦议会    D. 皇帝间接控制联邦议会

 

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马克垚《世界文明史》载:(美国)国会制定法律,但总统可以否决之,最高法院可以宣布经国会经总统签署的法律违宪,但总统经参议院批准任命最高法院的法官;总统执行法律,但必须由国会给予财政支持……任何法案必须经两院批准才能生效,故参院和众院在制定法律过程中互有对于另一方的绝对否决权。这说明当时美国

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C. 总统有权废止国家法律

D. 总统对国会负贵

 

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A. 提高美国的国际地位

B. 实行“分权与制衡”

C. 打造强有力中央政府

D. 平定当时的农民起义

 

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