Question

【历史——选修1：历史上重大改革回眸】

材料鸦片战争以后，中国面临着“数千年未有之变宜局”，中国近代教育也经历了一个由传统步入现代，由封闭走向开放的转型过程，而完成这个历史性转变的时期正是民国。与清末教育相比，民国变革体现在：清未的教育宗旨是传统的“忠君”、“尊孔”。民国元年所公布的教育宗旨为：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，并以美感教育完成其道德。”其次，清未的中央教育行政机关是学部，民国元年共和政府成立后改为教育部。后来通过改革，省县教育行政体制确立，各省设教育厅，各县设教育局。再次，民国元年所公布“民主学制”即“壬子学制”，系修订1904年清末所颁布的“癸卯学制”而成，全部学程仍分三级，仅年限较为缩短，初等小学、高等小学及中学各减少一年，大学院不定年限。此外，在教育立法机构的建立、义务教育立法等方面也有重大的变革。

——摘编自秦凌《民国时期的教育立法研究1912—1949年》

（1）根据材料并结合所学知识，说明民国初年教育改革的社会背景。

（2）根据材料并结合所学知识，概括民国初年教育改革的主要特点，并分析教育改革与社会发展之间的关系。

Answer

（1）背景：民族危机不断加深；辛亥革命推翻封建专制政体，创建共和国；西学东渐，学习西方教育模式；清末教育思想的落后，不适应民国政治的需要；民族资本主义经济发展推动。

（2）内容：重视道德教育，提升国民素养；改革教育行政机构；确立新的教育行政体制；学制重视传承与创新；重视教育立法。

关系：社会发展决定了教育改革的方向和内容；教育改革的内容推动社会发展。

【解析】（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现民国初年教育改革的社会背景既要从民国初年教育自身存在不足又要从民国初年政治状况（民国已经建立、封建专制政体已经被推翻）、经济状况（民族资本主义经济发展）等多方面全面分析。

（2）民国初年教育改革的主要特点主要从道德教育的重视、教育行政体制的改变、学制的更新等多方面概括即可。教育改革与社会发展之间的关系一定要辩证的看待，既要看到社会发展决定了教育改革的方向和内容又要看到而教育改革的内容推动社会发展。