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阅读下列材料: 材料一1951年北约组织的最高军事领导人艾森豪威尔宣称:“只要欧...

阅读下列材料:

材料一1951年北约组织的最高军事领导人艾森豪威尔宣称:“只要欧洲长期处于分裂状态,各国居民便无法运用自己的聪明才智取得应有的成就……然而满足于目前而对未来的美好前景毫无向往的人们,是无法确保他们自己的安全权的。只有以联邦的形式实现欧洲的统一,才能获得欧洲的安全,才能继续对西方的文明与进步作出贡献。”

——【法】让·莫内《让·莫内回忆录》

(1)据材料一,说明美国支持欧洲联合的意图。结合所学知识,列举美国实现其意图的措施。

材料二法国总统蓬皮杜在(1972年)巴黎会议开幕式致辞中说:“美国是世界上经济最强大的国家,我们有8个国家通过大西洋条约与之结成了联盟。我们同这个伟大国家的关系是如此密切,欧洲统一起来反对美国的任何想法都是荒谬的。但是,恰恰是这种密切关系使得欧洲对于美国必须保持其个性。西欧的自由要归功于当年美国军人的决定性伸入,西欧靠美国之助才得以重建,现在还凭借与美国结盟以求得安全;欧洲决不能脱离美国。然而,欧洲也必须保持其为独立的实体。”

——【法】格罗赛《战后欧美关系》

(2)据材料二并结合所学知识,指出法国总统对美欧关系的定位。并说明其原因。

材料三1995年12月签署的《跨大西洋关系新纲要》写道:“我们,美利坚合众国和欧洲联盟……在一起,我们促使对手变为盟友,专制变为民主。在一起,我们架构起保障我们安全和经济强盛的合作机构和模式。这些都是史诗般的成就。今天我们面临国内外新的挑战。为迎接挑战,我们必须进一步加强和改善为我们服务得如此之好的伙伴关系……”

——叶江《解读美欧:欧洲一体化进程中的美欧关系》

(3)据材料三并结合所学知识,指出“史诗般的成就”的突出表现和美欧关系的未来走向。

(4)据美欧关系的变化,概括影响国际关系变化的主要因素。

 

(1)意图:稳定资本主义制度;对抗苏联。 措施:实施马歇尔计划;建立北约组织。 (2)定位:美国是世界上经济最强大的国家;西欧依靠美国求得安全;西欧的自由依赖美国而重建。保持独立性原因:欧洲联合实力强大。 (3)表现:东欧剧变,苏联解体。走向:合作与冲突并存。 (4)因素:国家利益;国家实力;国际局势。 【解析】(1)意图:题目要求“据材料一”说明。由材料一中的“只有以联邦的形式实现欧洲的统一,才能获得欧洲的安全,才能继续对西方的文明与进步作出贡献”可知其意图是希望欧洲实行联合的政策,才能稳定资本主义制度;而这又可以起到对抗苏联的作用。措施:题目要求“结合所学知识”列举。根据题干的要求,要回答美国对欧洲采取什么措施来稳定资本主义制度和对抗苏联,结合所学可知,实施马歇尔计划和建立北约组织,就使得西欧国家与美国结成同盟来共同对抗苏联。 (2)题目要求“据材料二并结合所学知识”回答。定位:由材料二中的“美国是世界上经济最强大的国家”、“欧洲统一起来反对美国的任何想法都是荒谬的”、“西欧靠美国之助才得以重建,现在还凭借与美国结盟以求得安全”等信息可以得出:美国是世界上经济最强大的国家;西欧依靠美国求得安全;西欧的自由依赖美国而重建。保持独立性原因:需要结合所学知识回答,即欧洲在强大的美国支持和帮助面前,逐渐走向联合,而欧洲联合实力强大,所以需要保持自己的独立性。 (3)题目要求“据材料三并结合所学知识”回答。表现:由材料中的“我们促使对手变为盟友,专制变为民主”可知其所谓的成就就是把社会主义阵营的国家给拆散,让社会主义力量减弱,具体来说结合所学就是东欧剧变,苏联解体。走向:由材料中的“我们必须进一步加强和改善为我们服务得如此之好的伙伴关系”,再结合所学知识可知,西欧的合作使得西欧的总体实力大为增强,逐渐挑战美国的霸主地位,所以双方之间既有需要合作的方面,又有矛盾和冲突的一面,即合作与冲突将并存。 (4)因素:题目需要结合“据美欧关系的变化”来思考。根据二战之后,冷战开始时美国扶持和援助西欧,西欧逐渐走向强大,到后来西欧挑战美国的霸主地位,美国和西欧之间出现矛盾和冲突,可以得出国家利益、国家实力、国际局势是影响国际关系变化的主要因素。 点睛:这一题围绕美国与西欧、苏联的国际关系命题,将时间定位在二战之后,无论有关各方关系如何演变,都需要结合材料和问题找出题目所涉及的时间,然后当时的国际形势这一国际大背景来分析,在分析具体的外交手段或者措施时,要考虑国家利益是其根本的出发点,而前提则是以国家实力做后盾。这就是处理国际关系问题的基本路径。  
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一17世纪的新兴势力——尼德兰、瑞典、英国、法国都在北部。一些成长神速的城市也一样——阿姆斯特丹、巴黎、伦敦。相比之下,地中海显得停滞不前。正是在北部,伟大的全球贸易公司和银行崛起。通货膨胀由南而北——受新的金银资源的刺激、受新的信贷形式及其扩展刺激、受人口增长创造的需求的刺激。16和17世纪在欧洲北部做生意比在欧洲南部有着无可争议的优势。

——摘编自(美)F阿迈斯托《世界:一部历史》

(1)据材料一,指出16、17世纪欧洲经济的发展的具体表现。

材料二随着英国世界殖民霸主地位的确立,广阔的殖民地为其带来巨大的市场和商业利润,工场手工业不能满足市场的需要,在18世纪下半期以蒸汽机应用为标志的工业革命兴起了,机器大生产的产品远远超出国内市场的容量,需要更广阔的国际市场,工厂生产需要的原料多来自世界各地,同时工业革命也为工业资产阶级提供了便捷的交通手段及轰开落后地区大门的坚船利炮,在工业革命推动下,资产阶级的全球扩张把整个世界联系为一个整体。

——摘编自何兰《资本主义世界市场的形成及殖民体系研究》

(2)据材料二,分析英国工业革命兴起的历史条件及其对世界市场形成的具体影响。

材料三在19世纪五六十年代,卷入世界市场的大多是农业占主导地位的国家,它们围绕着一个巨大的工业中心英国。英国消费它们的原料,同时供给它们必须的工业品。从1870年至1913年,原料和工业制成品的贸易额都增加了两倍多。其中1900年,各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重:英国19%,美国12%,德国13%,法国9%。

(3)据材料三,概括19世纪中期到20世纪初世界贸易发展的特点。

(4)综合以上材料,概括近现代世界贸易发展的基本趋势。

 

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阅读下列材料:

材料一汉高祖初得天下,即下令招贤。直到汉武帝,这一趋势达到正式的法制化,全国优秀青年,受国家大学教育,凭其成绩,补郎补吏,加入政府。不到一百年,西汉政府早已完全是一个士人政府了。所谓士人政府者,即整个政府由全国各地之知识分子即读书人所组成。

——钱穆《国史新论》

(1)据材料一,结合所学知识,指出汉武帝采取的推动“士人政府”出现的具体措施。

材料二如果前期地方推举制还一定程度上基于财产状况的差别(门第),容易造成门阀世家,不利于国家集权向心力的凝聚,那么科举制的妙处,它基于考试录用原则,……士大夫实际已失去了与君主分庭抗礼现实与心理的任何依据。

——王家范《中国历史通论》

(2)材料二中的“前期地方推举制”是指什么制度?据材料二,概括科举制所发挥的作用。

材料三北宋时期,科举入仕者逐渐增多,对于文官队伍知识结构、能力素质之改变产生了深远的影响。新儒学思潮的振兴,促使“治学”与“从政”的沟通蔚为风气。以“天下”为胸怀的士大夫们,以“天道”、“公议”为旗帜,作为凝聚群体的号召、制约君主的力量,坦坦荡荡地宣布自身之政治权利,参与治理国家政事。

——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》(第三卷)

(3)据材料三,概括宋代政治文化的中心内容,分析其出现的主要原因。

(4)综合上述材料,请你谈谈从中国古代政治文化演进中得到的有益启示。

 

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下表为美国《1981年综合预算调整法》中部分削减的内容及金额(单位:10亿美元)。据此可知美国政府政策调整的依据是

内容

1982年

1983年

1984年

医疗、社会保险

3.5

4.8

5.9

医疗、住房补贴

1

1.2

1.7

其他项目

21.8

29.7

35.3

 

 

A. 第三次科技革命的出现

B. “经济复苏”局面的出现

C. 凯恩斯主义理论的失灵

D. “福利国家”政策的破产

 

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1953年至1954年间,天津工业企业共抽调两万多人支援国家重点建设单位和一些地区重点建设单位。仅天津汽车制配厂输送到第一汽车制造厂的干部和工人已相当于解放初期该厂职工总数的三分之一。这反映了当时

A. 天津经济建设地位的突出    B. 国民经济恢复发展的需要

C. 计划经济体制已初步建立    D. 国家经济发展战略的调整

 

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1931年9月,国民政府实业部颁布的《奖励工业技术暂行条例》规定,“凡中华民国人民研究工业技术,对于工业上之物品或方法首先发明者”,得依本条例“给以专利权10年或5年,前项专利权以国家为区域”。这一举措

A. 是抗战时期的应急措施    B. 发挥了政府的经济职能

C. 不利于民族工业的发展    D. 限定了官僚资本的膨胀

 

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