Question

育智中学高二学生在老师指导下开展研究性学习。晓睿同学结合所学历史知识。围绕“经济政策的调整”，做了几张资料卡片。

卡片一

（1）根据理卡片一，归纳清政府采取的经济政策并分析其对中国社会发展的影响。

卡片二

（2）卡片二表明二战后发达国家对经济政策做出了怎样的调整？其特点是什么？

卡片三

（3）在20世纪50年代和1978年后，我国曾两次借鉴国外发展经济的模式。结合所学知识，完成下表。

时间	学习对象	学习内容	主要实践	自我完善
20世纪50年代	苏联	高度集中的经济体制		提出综合平衡、稳步前进的经济方针
1978年后	西方		通过国家宏观调控、企业自主经营，实现经济持续增长。

（4）你认为可以通过哪些途径搜集材料？还可以搜集哪些类型的材料？各列两种。

Answer

（1）政策：重农抑商。

影响：促进了农业的发展，阻碍了资本主义萌芽的成长，造成了近代中国的落伍。

（2）调整：制订经济计划，指导经济发展；建立福利国家制度。

特点：国家加强对经济的干预。

（3）

学习对象

学习内容

主要实践

自我完善

苏联

实行计划经济（一五计划）；优先发展重工业，初步奠定社会主义工业化基础

西方

先进经营方法、管理技术

社会主义市场经济体制的建立

（4）途径：上网搜索、去图书馆查询、向专家学者请教等；类型：实物资料、图片资料、音像资料等。

【解析】（1）本题创设研究性学习的情境，要求根据卡片一“率天下农民竭力耕耘……实行矿禁”，并结合所学知识即可归纳清政府采取的经济政策是重农抑商政策。再结合所学知识即可从积极和消极方面分析其对中国社会发展的影响。

（2）本题据卡片二“制定计划、社会保险支出”并结合所学知识即可回答二战后发达国家对经济政策做出了怎样的调整。再结合所学国家垄断资本主义的知识即可分析其特点是国家加强对经济的干预。

（3）本题据卡片三“吸收和借鉴一切文明成果”，并结合所学知识即可从20世纪50年代和1978年后两个时间段分析我国曾两次借鉴国外发展经济的模式。20世纪50年代是苏联计划经济模式；1978年后是市场经济模式，再结合所学知识即可从内容、实践、完善等方面完成表格。

（4）本题考查研究性学习的方法和手段，结合所学知识即可回答可以通过上网搜索、去图书馆等手段搜集材料。除了文字材料，还可以搜集实物资料、图片等材料。