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【历史上重大改革回眸】 材料一在中日两国近代化过程中,“中体西用”与“和魂洋才”...

【历史上重大改革回眸】

材料一在中日两国近代化过程中,“中体西用”与“和魂洋才”作为一种思想纲领,都曾经产生过广泛的影响。成为后起的东方民族在近现代化的进程中处理民族文化与外来文化之关系的基本主张。他们之间存在着许多共同之处。但是,以之为指导的中日改革在当时的结果却大相径庭的

——摘编自《中国近代史》。

材料二昔彼得(彼得大帝)为欧洲所摈,易装游法,变政而遂霸大地。日本为俄美所迫,步武泰西,改弦而雄视东方。此二国者,其始遭削弱与我同,其后的强盛与我异。闻日本地势近我,政俗同我,成效最速,条理尤详,取而用之,尤易措手。

——《康有为政论集》

(1)根据材料一并结合所学知识,对比“和魂洋才”和“中体西用”的异同。

(2)根据材料二,归纳康有为的主要观点,并分析其产生的原因。

 

(1)同:都主张学习西方的技术(器物) 异:“和魂洋才”主张在保留日本本土文化同时,全面学习西方;“中体西用”主张仅通过学习西方的技术来维护衰落的封建制度。 (2)观点:俄、日改革,由弱变强,主张中国学习日本。 背景:甲午战争中国失败后,中华民族危机空前严重;中国民族资本主义初步发展,民族资产阶级力量壮大;维新思想的进一步发展、完善。 【解析】(1)根据材料“在近现代化的进程中处理民族文化与外来文化之关系的基本主张”并结合所学知识可以得出“和魂洋才”和“中体西用”的异同。 (2)从材料“昔彼得(彼得大帝)为欧洲所摈,易装游法,变政而遂霸大地。日本为俄美所迫,步武泰西,改弦而雄视东方”“取而用之,尤易措手”中可以得出第一小问的答案。结合19世纪末政治、经济和思想文化来分析得出第二小问的答案。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料—民族—国家历史之演进,有其生力焉,亦有其病态焉。生力者,即其民族与国家历史所推进之根本动力也。病态者,即其历史演进途中所时时不免遭遇之顿挫与波折也。人类历史之演进,常如曲线形之波浪,而不能成一直线以前向。

——钱穆《国史大纲》

结合材料与所学中国史相关知识,围绕“历史演进中的生力”或“历史演进途中所时时不免遭遇之顿挫与波折”自行拟定一个具体的论题,并予以说明。(要求:主题明确,逻辑清楚,史论结合)

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一我们从最初就存在着认知上的矛盾。在白人定居者创业和梦想的时候,有色人种却遭受着一个为自由的扩张而自豪的新兴国度的征服与剥削。在把曾经推动了新世界的发现及早期岁月的美国梦写成法律的时候,18世纪70年代与英国决裂并建立新国家的英国移民们发现,奴隶制是个棘手的东西,但并非无法克服。美国梦是关于自由和繁荣的梦想,但也是关于逃避和再创造的梦想。

——美国《时代周刊》

材料二世界各国成立宪法最先的就算是美国……美国的人民自从宪法颁行之后,几乎众口一词说美国的宪法是世界中最好的。就是英国政治家也说:自有世界以来,只有美国的三权宪法是一种完全的宪法……由兄弟研究的结果,觉得美国宪法里头,不完备的地方还是很多,而且流弊也很不少……兄弟想起从前美国哥伦比亚大学有一位教授叫做喜斯罗,他著了一本书,叫做《自由》。他说宪法的三权是不够用的,要主张四权,那四权的意思,就是要把国会中的“弹劾权”拿出来独立,用“弹劾权”同“立法权”、“司法权”、“行政权作为四权分立……美国的宪法不完全,他们便有人要想方法去补救,不过那种补救的方法还是不完备……我们中国有个古法,那个古法就是考试。

——摘编自孙中山《五权宪法》(1906年)

(1)根据材料一并结合所学知识,概括“早期岁月的美国梦写成法律”中“法律”的内容,并对材料中“逃避”和“再创造”进行解读。

(2)根据材料二并结合所学知识,分析孙中山“五权宪法”提出的背景,并进行评价。

 

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1997年12月,塞缪尔·亨廷顿曾指出:当今东亚社会,正在发展……越来越伸张自己的文化价值,并拒绝那些由西方“强加”给他们的文化价值。作者意在说明

A. 世界文明应具有多元性    B. 经济全球化推动了文明的一体化

C. 东亚社会引领世界发展    D. 冷战局势下意识形态的对抗趋缓

 

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斯塔夫里阿诺斯认为戈尔巴乔夫改革与另外一个改革极其相似:一、两大方案都是为应对令人痛苦的危机;二、两大方案部是来自国家上层领导进行的;三、都遭到保守派与激进派的强烈反对;最后,因为战争“另外一个改革”被挽救,不幸的是,却没有战争挽救戈尔巴乔夫的困境。“另外一个改革”发生在

 

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尼古位·布哈林曾经被誉为苏共“党内头号思想家”,他所钟爱的原则是“我们的经济是为消费者存在,而不是消费者为经济存在”。与布哈林思想相符合的是

A. 战时共产主义    B. 高度集中的政治经济体制

C. 新经济政策    D. 优先发展重工业

 

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