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“周代分封制的实质则是周天子作为国家元首委派诸侯去各地建立地方政府,推行天下一统...

“周代分封制的实质则是周天子作为国家元首委派诸侯去各地建立地方政府,推行天下一统的政治制度。”这说明分封制

A.加强了皇权专制统治

B.开创了地方分权体制

C.有利于边疆地区开发

D.强化了国家整体观念

 

D 【解析】 试题分析:根据材料信息“作为国家元首委派诸侯去各地建立地方政府”、“推行天下一统的政治制度”结合所学知识可知,周天子实行分封制强化了国家整体观念,D正确;A项皇权专制的说法本身错误,此时中国还没有实行皇帝制度,排除;B项地方分权与材料信息不符,排除;C项说法本身正确,但与材料无关,排除;所以选D 考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制  
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考点分析:
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据记载,周初分封诸侯时,周天子要派人员协助诸侯运送人及一应器物,同时还要派人员协助营建封国的都城。此做法旨在

A.提高了诸侯政治地位

B.加强对诸侯的政治监督

C.彰显了“天子”地位

D.解决各诸侯建国的困难

 

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阅读材料,回答下列问题。

材料一

英王是国家元首,拥有任免首相、召集和解散议会、批准和否决法律、宣战、媾和和缔约大权。但这些只是例行公事,国王实际上是一个“统而不治”的虚君。然而国王又是不可缺的,除了礼仪方面的作用外某个政治环节发生矛盾,国王可利用自己的声望进行调节。有人说,国王虽然不再是国家航船的原动力,但却是扬起风帆的桅杆。

材料二

1789年,经过资产阶级民主派的努力,美国宪法增加了十条修正案政府不得立法等——华盛顿当选为美利坚众国第一任总统,组成了第一届联邦政府。

材料三

据报道,美国前总统克林顿任期内来华访问时,曾参观西安兵马俑。当他步出展馆时,发现一小女该站在高处观望他。双方打招呼并有如下对话:

克林顿:你为什么站那么高?

女孩:可以看清楚美国总统。

克林顿:你知道他是干什么的?

女孩:管美国人

克林顿:略微思索后准确的说,是美国人民在管总统。

请回答:

1材料一反映出英国的政体是什么?从材料中可以看出它有何突出特点?

2结合材料二、三和所学知识,你认为美国宪法、选民、国会、总统之间相互关系如何?

3你认为克林顿和中国小女孩的认识为什么会有差异?

41871年,德意志帝国宪法正式颁布;1875年法兰西第三共和国宪法即1875年宪法终于通过。君主立宪政体和民主共和政体的最大区别是什么?

 

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地方行政制度的变化是我国古代政治制度演变的重要组成部分。根据下面三幅地图并结合所学知识回答下列问题:

1图2与图1反映的地方行政制度相比较最主要的差别是什么?

2图3地方制度的设置有何意义?

3从上述三幅地图可以看出古代地方管理制度的演变有何特点?

 

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法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》一书中说:“美国的联邦宪法,好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财,而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”对此理解正确的是

A美国的联邦宪法是一件好看不实用的美丽艺术品

B.美国的民主制度具有很强的可操作性和普遍性

C.美国联邦宪法具有明显局限性

D.美国的民主制度离不开特定的自然环境、法制和民情

 

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梭伦、克里斯提尼和伯利克里的改革具有紧密的内在联系。他们所要解决的核心问题是

A破除贵族世袭,制约公民权利

B.废除债务奴隶,促进经济发展

C.扩大平民权利,推动民主进程

D.划分公民等级,明确权利义务

 

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