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发式服饰的纠结 材料一 新世纪伊始,彼得大帝就发表有关服装改革的命令,要求放弃传...

发式服饰的纠结

材料一  新世纪伊始,彼得大帝就发表有关服装改革的命令,要求放弃传统俄国宽松长袖的衣服,学习西欧紧身、体现身体轮廓的服装,从统一制服做起,彼得大帝开始了大规模改革。日本政府破天荒的宣布实行“散发脱刀令”,强制民众剔掉发髻,发布断发、易服、食肉等行政命令,并发布几十种文明开化小册子,以改革封建时代的风俗习惯,把社会生活的西方化推到极致。

材料二  康有为提出“断发易服”时说:“今则万国交通,一切趋于尚同,而吾以一国衣服独异……今为机器之世,多机器则强,少机器则弱,辫发与机器不相容也。”“中国宽衣博带,长裙雅步而施万国竞争之世……诚非所宜。”学者余音评价说:“康有为贸然抛出‘易服’主张,让人们脱掉穿了二百多年的长袍马褂,换成西装革履。……理所当然地受到了大多数人的抵制,维新派的威望也因而降低,支持变法的社会力量因而涣散。”

材料三  清末新政期间,为了经武振军,清政府不得不用西法操练新军,并学习西方军队服制。练兵处“参酌成规,体察时势”,规定军服都用开襟式结以钮扣,其长齐两胯之圆轴骨为度。“凡制造各衣裤,必须舒展合体,于操作运动,务求利便,裁做宜酌采西式缝纫,务求坚实。”

材料四  1912年南京临时政府大总统孙中山通令全国剪辫,令云:“满虏窃国,易吾冠裳,强行编发之制,悉从腥膻之俗。……兹查通都大邑剪辫者已多,至偏乡僻壤,留辫者尚复不少。仰内务部通令各省都督,……凡未去辫者,于令到之日限二十日,一律剪除净尽,……以除虏俗,而壮观瞻。”

材料五1905年,孙中山在新加坡与同盟会华侨会员合影,14人均着西服或学生装。

 

材料六孙中山解职临时大总统时对南京参议院议员们说:“又凡政治、法律、风俗、民智种种之事业均须改良进步,始能与世界各国竞争。”1912年10月3日,“男女礼服服制”公布,之后民国政府又公布《地方行政官公服令》、《推事检察官律师书记官服制》、《承发吏庭丁服制》、《监狱官服制》等等,都规定实施新制服,但衣料要用本国丝织品或毛织品。

问题

(1)根据材料一,说明俄、日两国的改革分别发生在什么时期?服饰发式改革的目的是什么?

(2)根据材料二、三,说说倡行改革的目的有何不同?

(3)根据材料谈谈你对中国近代“剪发易服”的看法。

 

(1)18世纪初,彼得一世改革;19世纪60年代后,日本明治维新。目的:推动社会向西欧学习,以达到追赶先进,富国强兵的目的。 (2)康有为倡导“断发易服”时要为戊戌变法学习西方走资本主义道路鸣锣开道,客观上激起传统势力的反对;晚清政府改行西式军服是为了练兵方便易行,客观上推动了社会生活的西化。 (3) 本大题采用分项评分方法。评分观察的要素是:观点、史实、论述、组织。 评分项一:观点 水平1:能把“断发易服”的现象与中日俄追求现代化联系起来 “断发易服”是日俄积极追求现代化中国被迫走现代化之路的写照。 “断发易服”对于康有为是要推动中国走资本主义道路,清王朝为了练兵需要而变革,资产阶级革命派在辛亥革命前把他与推翻清政府联系在一起,辛亥革命后体现了社会追求自由平等,追求共和的社会思潮,折射了中国追求现代化的曲折历程。 水平2:能就“断发易服”与近代化提出观点与认识。 “断发易服”是学习西方在文化社会生活方面的反映。 “断发易服”在不同的集团有不同的反应 水平3:无观点或观点与情景无关 评分项二:史实 水平1:能提取材料所提供的信息,并能将其与近代历史史实建立联系 水平2:能从材料中提取较完整的信息 水平3:从材料中提取的信息不完整(1分) 水平4:没有使用材料信息(0分) 评分项三:论述 水平1:能够进行深刻的论述 水平2:史实、观点与论证三者能做到一致,逻辑完整(3分) 水平3:史实、观点与论证三者不一致,逻辑混乱、跳跃(1分) 水平4:回避问题(0分) 评分项四:组织 水平1:叙述成结构 水平2:叙述连贯通顺(1分) 水平3:仅能罗列史实(0分) 注:有观点而无史实者,不给分。 【解析】 试题分析:(1)根据材料一提到,学习西欧紧身、体现身体轮廓的服装,从统一制服做起,彼得大帝开始了大规模改革。日本政府破天荒的宣布实行“散发脱刀令”,强制民众剔掉发髻,发布断发、易服、食肉等行政命令,结合所学知识即可说明俄、日两国的改革分别发生在什么时期。再结合所学知识即可回答服饰发式改革的目的是:推动社会向西欧学习,以达到追赶先进,富国强兵的目的。 (2)根据材料二“今则万国交通,一切趋于尚同,而吾以一国衣服独异……今为机器之世,多机器则强,少机器则弱,辫发与机器不相容也。”“中国宽衣博带,长裙雅步而施万国竞争之世……诚非所宜。”据材料三提到,为了经武振军,清政府不得不用西法操练新军,并学习西方军队服制,结合所学知识可知即可说明倡行改革的目的有何不同:戊戌变法学习西方走资本主义道路鸣锣开道;晚清政府改行西式军服是为了练兵方便易行。 (3)根据材料四提到,1912年南京临时政府大总统孙中山通令全国剪辫,据材料五提到,孙中山在新加坡与同盟会华侨会员合影,14人均着西服或学生装,结合所学知识即可回答对中国近代“剪发易服”的看法,言之有理即可。例如,“断发易服”对于康有为是要推动中国走资本主义道路,清王朝为了练兵需要而变革,资产阶级革命派在辛亥革命前把他与推翻清政府联系在一起,辛亥革命后体现了社会追求自由平等,追求共和的社会思潮。 考点:历史上重大改革回眸·俄国彼得大帝改革日本明治维新;中国近代社会生活的变迁·物质生活与习俗的变迁·断发易服  
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阅读下列材料,回答问题。

材料一、随着资本主义的发展,议会颁布的圈地法令与日俱增。……1660年,一些学者已创立了皇家学会,……伦敦成了欧洲的科技活动中心和近代实验科学的发源地。……1750年后,英国人口急剧增长。……而这期间的农业人口,由工业革命前占总人口的75%,下降到1801年的35%。

——史钟文《世界近代中期经济史》

材料二、16~19世纪英国城市人口占总人口比例(%)

年代

1520

1600

1670

1700

1750

1801

1851

城市人口占总人口比例

525

825

135

170

210

275

510

材料三、英国是蒸汽机的故乡。……可是煤烟带给英国的灾难是将房屋、树木、雕塑、桥梁一切都熏成黑色,就连泰晤士河也不例外。……伦敦的烟雾中毒事件也是开世界纪录之先……

——徐刚《世纪末的忧思》

材料四、……1848年英国颁布了《公共卫生法》,1878年通过了《公共卫生条例》,至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。工人阶级提出了改善自己生活条件的要求,……也包括着,改善公共卫生条件,消除环境污染等内容……。英国公共卫生体系的创立者查德威克,……用大量事实说明了环境污染造成的疾病流行,并提出了一系列对策。他们锲而不舍的努力,换来了环境的改善,使人们重新获得享有良好环境的权利。

——李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》

请回答:

(1)依据材料一并结合所学知识,分析英国工业革命兴起的原因。

(2)依据材料二、三并结合所学知识,说明英国工业革命的影响。

(3)据材料四,概括英国治理环境的措施。综合上述材料,谈谈对我国的经济建设的启示。

 

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市场是经济发展的重要推手。阅读材料,回答问题。

材料一  市场总是在扩大,需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是……引起了工业生产的革命。

——《共产党宣言》

材料二  国初海禁严,立意比驱鳄。借端累无辜,此事实大错。

——(清)黄遵宪《番客篇》

(1)材料一认为工业革命发生的主要诱因是什么?结合所学知识,扼要指出这个主要诱因在工业革命前的英国是如何发展的?

(2)材料二批评的是哪一经济政策?请结合所学知识,概述该政策对清代前期中国的消极影响。

 

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20世纪初,在苏俄出现了美国人哈默办的文具店,在这个店里有各种各样的文具和好玩的东西。这一现象最早可能出现于

A1918年

B1920年

C1921年

D1938年

 

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A结束战时共产主义政策,实行余粮收集制

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C推行集体农庄制度,大力发展商品经济

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戈尔巴乔夫在《对过去和未来的思考》中说:“他是改革的先驭者他第一个推动了改革进程他留下的主要东西就是使斯大林主义失掉了声誉…这是改革得以开始的前提和条件之一”戈尔巴乔夫的这一评价

A充分肯定了勃列日涅夫改革

B客观评价了赫鲁晓夫改革

C全盘否定了斯大林历史功绩

D是对自身改革深刻的反思

 

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