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仁人志士反侵略、求民主是近代爱国主义的核心体系。阅读材料,回答问题。 材料一 著...

仁人志士反侵略、求民主是近代爱国主义的核心体系。阅读材料,回答问题。

材料一   著名历史学家章开沅曾说:“1895年中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择:康有为选择了变法,孙中山选择了革命,张謇选择了实业,而其终极目标都是救国,可以称之为殊途同归”。

材料二   陈独秀发表文章答顾克刚关于政治思想问题:“本志主旨,固不在批评时政,青年修养亦不在讨论政治,然有关国命存亡之大政,安忍默不一言”, “若夫博学而不能致用,漠视实际生活上之冷血动物,乃中国旧式之书生,非二十世纪之新青年也”。

——1917年7月4日,《新青年》三卷

(1)根据材料一和所学知识,概括指出“三个人”所处的社会背景,并概述康有为和张謇的救国实践活动。

(2)与材料二相关联的重大历史事件是什么?结合所学知识,概括该事件的主要内容。

 

(1)背景:半殖民地半封建社会(或甲午战争后,民族危机空前严重)( 2 分)活动:康有为:发表《孔子改制考》,积极推动维新变法运动。(1 分)张謇:在南通创办大生纱厂,后又创办轮船面粉冶铁等企业,成为一代工商巨擘。(1 分) (2)事件:新文化运动(1 分)。内容:提倡科学和民主、批判封建伦理道德和实行文学革命。(4 分) 【解析】 试题分析:(1)根据题干要求,本问考查的是近代中国“救亡图存”运动,旨在考查学生灵活运用所学知识解决问题的能力。关于第一小问,紧扣材料一信息,结合所学知识,不难把握到相同的背景,即甲午战争后,民族危机空前严重(半殖民地半封建社会的社会性质)。关于第二小问,紧扣材料一信息,结合所学知识,分别围绕康有为和张謇的活动展开。关于前者,把握到资产阶级维新思想与戊戌变法即可;关于后者,把握到“实业救国”即可。 (2)本问考查的是近代中国新文化运动知识点,旨在考查解读材料信息,以及回忆、再现所学知识的能力。审题的时候,要注意明确题干要求,避免作答不完整。关于第一小问,紧扣材料二信息“陈独秀发表文章答顾克刚关于政治思想问题”、“1917年7月4日,《新青年》三卷”等,直接能够把握到答案,即新文化运动。关于第二小问,回忆、再现新文化运动的内容,重点围绕初期的“三提倡,三反对”展开即可。 考点:近代中国的民主革命·“救亡图存”运动·张謇的“实业救国”;近代中国思想解放的潮流·资产阶级维新思想与维新变法运动·概况;近代中国思想解放的潮流·新文化运动·概况  
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④片面地追求旋律性、音乐性,牺牲了文学性和戏剧性,是昆曲的致命弱点

A.①②③④             B.①②④

C.①③④              D.②③④

 

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B.都怀着济世救人的热情,主线以礼治国,为政以德

C.都热衷于教育事业,创立学校,广招门徒

D.都对知识孜孜以求,著书立说,在文化上颇多建树

 

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A.①②③                 B.①②④

C.①③④                 D.②③④

 

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【加试题】《剑桥中华民国史》载“(辛亥)革命后10年,在(20世纪)20年代初,民族资本主义就开足了马力……但这一城市经济和社会的巨大进步,更多地产生于第一次世界大战所造成的经济奇迹,而较少地受惠于一场早已被军人接管了的革命。”对材料最恰当的理解是(    

A.辛亥革命促进了民族资本主义经济的发展

B.辛亥革命对民族资本主义的发展毫无作用

C.中国民族资本主义经济发展速度快程度高

D.一战是造成“经济奇迹”出现的主要原因

 

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