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某班学习了《中外历史人物评说》后,许多学生被“皇帝”的阶级属性弄糊涂了,李世民、...

某班学习了《中外历史人物评说》后,许多学生被“皇帝”的阶级属性弄糊涂了,李世民、拿破仑、威廉一世都称皇帝,为什么又有封建的、半封建的、资产阶级的区别。于是他们开展讨论,得出对区分‘皇帝阶级属性’的四种观点,其中表述最确切的是

A.是否实行专制独裁统治

B.言行措施主要代表哪个阶级利益

C.是虚君,还是掌握实权

D.其国家有没有颁布实施的《宪法》

 

B 【解析】 试题分析: 从阶级分析法来看,区分皇帝阶级属性要看言行措施主要代表哪个阶级利益,故选B;是否实行专制独裁统治是执政风格而言,排除;C是从权力大小而言,排除;D是当时从法制建设角度而言,排除。 考点:中国古代的政治制度﹒秦朝专制主义中央集权制度的建立﹒皇帝制  
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考点分析:
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“这种选拔人才的制度,其弊端也是一目了然的:那就是主观性太强,一切唯选拔者马首是瞻——说你行就行,不行也行:说你不行就不行,行也不行。”这一评价的制度

A.世袭制               B.军功制

C.察举制               D.科举制

 

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齐国原是姜氏的封国。公元前481年后,齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政,以至于自立为国君,并由周安王册命为齐侯,姜齐遂变为田齐,史称“田氏代齐”。这种现象从本质上反映了

A.郡县制的出现                    B.中国历史进入春秋战国时期

C.大一统局面的出现                D.宗法制和分封制的破坏

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一 1950年6月24日,当朝鲜战争爆发的消息传到美国,艾奇逊立即指示美国驻联合国代表奥斯汀要求安理会召开紧急会议,讨论朝鲜局势。美国故意歪曲朝鲜国内战争性质,以“紧急援助”李承晚集团为名,操纵联合国安理会通过非法决议,为美国搜罗侵朝军队。7月8日,杜鲁门任命美国驻远东军司令官麦克阿瑟担任“联合国军”总司令的职务,“联合国军”正式建立。“联合国军”总部设 在东京。参加“联合国军”的有美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、法国、土耳其、泰国、菲律宾、希腊、比利时、哥伦比亚、埃塞俄比亚、南非、卢森堡共16个国家的军队。此外,还有瑞典、印度、丹麦、挪威、意大利为“联合国军”派出了医院和医疗船。

材料二 法、德、俄、中等国在联合国安理会反对美国不经核查,以武力解决问题的做法,主张加强对伊核查,通过政治外交途径解决问题。联合国安理会通过的1441号决议拒绝了美国关于自动授权动武的要求。伊拉克战争打响后,俄罗斯总统普京指出伊拉克战争是一个政治上的大错误;法国总统希拉克和德国总理施罗德也呼吁停止战争。伊拉克战争使跨大西洋关系严重受挫,欧美关系面临冷战结束后最严重的危机。

(1)依据材料一,概括朝鲜战争爆发时,西方主要国家对待战争的态度及其原因。

(2)结合所学知识,概述60多年前中、美两国出兵朝鲜半岛的原因。

(3)据材料一、材料二所述,伊拉克战争爆发后,西方主要国家的态度发生了怎样的变化?为什么会发生这种变化?

 

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改革是推动民 族进步、国家富强、社会稳定的不竭动力之一。阅读下列材料:

材料一 梭伦颁布的第一条法令就是“解负令”。根据这个法令,平民所欠的各种债务一律废除;禁止在放债时以债户的人身作抵押,废除债务奴隶制;由国家赎回因负债而被卖到外邦为奴的人。梭伦还对公民的财产进行了一次调查分析等,并按照财产等级规定相应的政治权利。这些新的法令还包括:设立四百人会议;修改死刑法;其他鼓励手工业和农业发展的措施。

材料二 沙皇亚历山大二世曾说过:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉。”

材料三 大凡国家之强弱,系于人民之贫富,人民之贫富,系于物产之多寡,而物产之多寡,在于是否勉励人民之工业。所以,归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之力。

材料四 文明开化过程中的过火行为,使得日本的传统文化面临崩溃,甚至有人提出日本人应该改说英语,与西洋人通婚,以改良日本人种。

请回答:

(1)据材料 一、二,说出梭伦和亚历山大二世的改革各自要解决的主要矛盾?

(2)归纳材料三中大久保利通的主要观点,其观点在日本明治维新改革措施中是如何体现的?

(3)据材料四,指出日本在文明开化中存在的问题。

(4)概述这三次改革在社会发展方面的各自作用。谈谈你对改革的认识。

 

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阅读材料,回答问题。

材料一  王安石是北宋著名的政治家、改革家,文学家,其改革取得了重大成果。然而,朱熹认为王安石变法“以财利、兵革为先务,引用凶邪,排摈忠直,躁迫强庚,使天下之人嚣然丧其乐生之心。卒之群奸肆虐,流毒四海。”冯梦龙的《警世通言》中也有这样的故事:将次天明,老妪起身,蓬着头同一赤 脚蠢婢,赶二猪出门外。婢携糠秕,老妪取水,用木勺搅在木盆之中,口中呼:“罗,罗,罗,拗相公来。”二猪闻呼,就盆吃食。婢又呼鸡:“王安石来。”群鸡俱至。

材料二  近代思想家梁启超说:“呜呼,皋夔伊尹(均为古代贤相),遐哉邈乎(久远的意思),其详不可得闻,若乃于三代下求完人,惟公庶(指王安石)足以当之矣。”

(1)根据所学知识回答,王安石变法是针对哪些社会现象?变法有什么特点?

(2)结合所学知识分析朱熹、百姓和梁启超对王安石变法不同评价(或态度) 的原因。这种不同说明了什么?

 

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