Question

人类文明经历一个漫长的发展演变过程，其间文明的每一步，每一个成果都值得我们珍惜和总结，因为它们人类继续发展前行的基石。阅读下列材料回答问题。

材料一   众所周知，“轴心时代”的观念是德国哲学家雅斯贝尔斯首先提出来的。他认为公元前来800年——公元前200年是人类文明的“轴心时代”。这期间世界各地出现了伟大的思想家，比方说在中国出现了老子、孔子这样伟大的思想家，在印度出现了释迦牟尼。后来，在希腊就出现了苏格拉底、柏拉图这样的大思想家。这些文化传统经过两千年的发展已经成为人类文化主要的财富，而且这些不同地域的文化原来都是独立发展出来的，并没有相互影响，而且都是大体上同时发展起来的。雅斯贝尔斯还有一句话，我觉得非常重要，他讲“人类一直靠轴心时代所生的思考和创造的一切而生存，每一次新的飞跃都有回顾了这一个时期并被它重新燃起火焰”，这个论断在历史上已经有多次可以得到证明了。因此我想，从某种意义上说，当今世界文化的多种文化的发展，正是对两千多年前“轴心时代”的一次新飞跃。我们能不能这样看，21世纪或20世纪后半叶开始，是对2000年前“轴心时代”的新飞跃？……可以说，人类文化正在进入一个“新的轴心时代”。

——摘自汤一介《中国传统文化对当今人类之贡献》

材料二   当下的世界、洲界、国界似乎模糊起来，但不同文明间的分歧乃至争斗，又普遍存在，有时还以一场激烈的形态展开（如巴以之间）。可见，文化的两个向度——全球化与多元化同时存在……。总之，与全球化相对应的，即有文化的统一走势，又有文化的多元发展以及在某种程度上的彼此纷争。

——摘编自冯天瑜等《中国文化史》

（1）据材料一、二所学知识，分别指出人类文化在“轴心时代”和“新的轴心时代”的发展特征。

（2）据材料一、二并结合所学中外历史知识，阐述对文中所说：“人类一直靠轴心时代所产生的思考和创造的一切而生存，每一次新的飞跃都有回顾了这一个时期并被它重新燃起火焰”的认识。（要求：以“认识”为中心；论点明确，史论结合，论据要有典型性，三个即可；必须中外结合，言之有理，符合逻辑。

Answer

（1）6分“轴心时代”：文化独立发展；形成人类的主要精神财富；出现大思想家；侧重思想领域。（三点即可得3分）

“新的轴心时代”：多元文化共存；相互联系；文明冲突；文化趋向统一（全球化）（三点即可得到3分）

（2）12分（要求：以“认识”为中心；论点明确，史论结合，论据要有典型性，三个即可；必须中外结合，言之有理，符合逻辑。12分）

答案示例：

认识：轴心时代是人类思想文化的源头，人类文明在继承中才能创新和发展，每一次新的飞跃，都是在新的高度上传承人类文明。2分

论证：中国的宋明理学，在继承传统儒学的仁、道等伦理思想基础上，融合借鉴佛道思想，使儒学形成为一个包罗天人关系的严密思想体系，对宋元及以后的中国历史发展产生重大影响。近代孙中山在学习西方文化的同时，继承儒学民本思想和大同思想，创立三民主义指导辛亥革命，实现了中国二十世纪的第一次历史巨变；受中国儒学（传统文化）中的“和为贵”“和而不同”“己所不欲，勿施于人”思想等的影响，新中国相继提出了“和平共处五项原则”和“求同存异”等外交方针政策，推动了新中国外交事业的发展，并成为重要的国际关系准则，为世界和平发展作出了重大贡献；欧洲文艺复兴借用古希腊罗马的人文主义成就，使欧洲文明重新燃起了新的光辉。启蒙运动承继发展了古典文化中的理性民主法制精神，为近代资本主义文明提供了强大的精神动力；在当今战乱动荡恐怖主义盛行，生态危机严重的世界，儒家的和谐思想、道家的崇尚自然的思想越来越受到人们的重视。（10分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，“轴心时代”和“新的轴心时代”的发展特征要对比着从材料中找答案，“轴心时代”的特征可以从材料中的“世界各地出现了伟大的思想家、这些不同地域的文化原来都是独立发展出来的，并没有互相影响”可以概括为“独立发展、出现大思想家、侧重于思想领域等，新“轴心时代”的特征可以从材料中的“即有文化的统一走势，又有文化的多元发展”可以概括为“不再独立发展而是相互联系、文化之间既共存又冲突”等等即可。

（2）“每一次新的飞跃都回顾这一个时期并被它重新燃起火焰”指的是文化是在不断的继承和发展的、是在不断创新中发展的。然后可以结合中国的例子和外国的例子各一个进行论证即可，例如，文艺复兴就是对借用古希腊罗马的文化、是对古希腊罗马的文化的创新和发展，宋明理学就是对孔孟之道的创新和发展。

考点：人类文化发展的两个时代·“轴心时代”、“新的轴心时代”·人类文化在“轴心时代”和“新的轴心时代”的发展特征“轴心时代”的新的飞跃