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1979年1月1日,《人民日报》头版发表了《告台湾同胞书》,该文件 ①宣布采用和...

1979年1月1日,《人民日报》头版发表了《告台湾同胞书》,该文件

①宣布采用和平统一祖国的方针

②建议海峡两岸通航通邮通商

③提出了“一国两制”的伟大构想

④达成“两岸均坚持一个中国原则”的共识

A、①②            B、②③

C、①③            D、①②③④

 

A 【解析】 试题分析:根据所学,《告台湾同胞书》为中华人民共和国政府对台湾发表的公开信,被视为是中国大陆对台湾的最早政策文件,以1979年1月1日由中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会发表的最为著名,其内容主要为商讨结束两岸军事对峙状态、并提出两岸三通、扩大两岸的交流。结合所学,③④说法错误。故选A。 考点:现代中国的政治建设和一国两制·一国两制伟大构想和实践·《告台湾同胞书》  
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考点分析:
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台湾地区与大陆的联系落后于香港地区。在1949年后的30年里,双方曾拒绝承认彼此的存在和合法性,彼此之间没有任何往来,而且处于实际的战争状态,这表现在双方不时向沿海岛屿开炮。这种局面的转变始于(   

A.《告台湾同胞书》的发表

B.“一国两制”的提出

C.“关于统一问题的九条方针政策”的提出

D.“九二共识”的达成

 

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观察下面的漫画,其反映的突出主题是(     )

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A.“一国两制”获得成功应用

B.国际反华势力支持“台独”

C.讽刺“台独”势力自不量力

D.解决台湾问题已经迫在眉睫

 

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阅读下表可知

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A.两岸三地间经济具有很强的互补性

B.大陆为台湾经济发展做出巨大牺牲

C.香港在两岸经济交流中起决定作用

D.“三通”的实现促进了两岸经济交流

 

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1961年,毛泽东在同印度尼西亚总统苏加诺谈话时提出:“如果台湾不作为一个国家,没有中央政府,它归还中国,我们容许台湾保持原来的社会制度,等台湾人民自己来解决。”这实际上反映出当时中央政府(  )

A.明确提出 “一国两制”的方针       B.尊重台湾当时的状况

C.主张海峡两岸地位平等              D.承认台湾是独立国家

 

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阅读下列材料,根据要求回答问题。

材料一:

时间

事件或条约

   

1842年

《南京条约》

“以前是中国处于命令的地位去决定国际关系”的局面发生了根本性转变

1895年

《马关条约》

中国面临着被“瓜分”的民族危机,传统的宗藩体制已经崩溃,华夷秩序几乎荡然无存

1900年

《辛丑条约》

中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 

1919年

巴黎和会

“中国与外国的条约关系,见证了一个时代的开始和另一个时代的结束”

1928年6月

“改订新约”的运动

减少了一些帝国主义在我国长期享有的特权,否认了领事裁判权的合法性,增加了国家关税的收入,但又很不彻底

1943年1月

中英、中美签订新约

将上海及厦门公共租界之行动与管理权交与中国政府,凡关于上述租界给予英美政府之权利应予终止等

新中国成立前后

 

另起炉灶、打扫干净屋子再请客

——根据《中国废除不平等条约历史考查》中的有关内容编制

材料二:世界人民反法西斯战争时间统计简表

战场名称

开始时间

终止时间

小计

欧洲战场

1939年9月1日 

1945年5月8日 

4年8个月零8天

苏德战场

1941年6月22日 

1945年5月8日 

3年10个月零17天

太平洋战场

1945年9月2日 

3年8个月零26天

中国战场

1945年9月2日 

13年11月零16天

苏联对日作战

1945年8月9日 

1945年9月2日 

25天

 

 

 

 

材料三:中华人民共和国中央人民政府与苏维埃社会主义共和国联盟最高苏维埃主席团具有决心以加强中华人民共和国与苏维埃社会主义共和国联盟之间的友好与合作,共同防止日本帝国主义之再起及日本或其他用任何形式在侵略行为上与日本相勾结的国家之重新侵略;亟愿依据联合国组织的目标和原则,巩固远东和世界的持久和平与普遍安全……

——《中苏友好同盟互助条约》

材料四:“一切国家都应有权按照联合国宪章的宗旨和原则,自由选择它们自己的政治和经济制度和它们自己的生活方式。”……“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础,我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持,而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”

(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国近代所签订条约的主要内容的变化趋势。

(2)请填写材料二表中①②两处的相应内容,并根据材料二概括中国抗日战争的特点。

(3)根据材料三,归纳中苏两国结盟的主要目的有哪些?两国结盟的背景是什么?

(4)材料四内容出自哪一次会议?这次会议有何特点?它所体现了怎样的外交思想,说明其对中国外交的积极影响。

 

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试题属性

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