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探究因果关系是历史学习的重要技能。根据提示,下表中应填入( ) ①使用铁器和推广...

探究因果关系是历史学习的重要技能。根据提示,表中应填入(  

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①使用铁器和推广牛耕提高了生产力

②少数民族政权入主中原

③农民起义频繁

④各国竞相实施富国强兵的变革

A.①②   B.②③

C.③④   D.①④

 

D 【解析】 试题分析:对于历史事件的原因往往都是由政治、经济、社会和思想文化这几个方面来决定。材料中已经给出政治和思想上的影响,所以选择经济的原因和社会方面的原因。①是经济原因;④是社会政治方面的原因,因此选择D选项。 【考点定位】从周王朝到秦帝国的崛起·社会变革与百家争鸣·社会大变革  
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考点分析:
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公元前1046年,武王率兵在牧野打败商军,建立周朝。这一年处在(  

A.公元前10世纪上半叶     B.公元前10世纪下半叶

C.公元前11世纪上半叶     D.公元前l1世纪下半叶

 

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周公曰:“惟殷先人,有册有典”。殷人的册典主要指的是(  

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有学者认为河南偃师二里头文化遗址是传说中的夏朝都邑。以下考古发现中,最有力的证据是(  

A.石制农具    B.青铜礼器

C.宫殿遗址    D.家畜遗骨

 

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古希腊人所称的“美索不达米亚’’位于图中(  

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A.①

B.②

C.③

D。④

 

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中外历史人物评说,根据材料,回答问题。

材料辜鸿铭(18561928),祖籍福建厦门,他精通英、法、德等9种语言,他“长于西学,而服膺古训”,独尊孔子,却又放荡不羁,敢讽慈禧“万寿无疆,百姓遭殃”,敢骂袁世凯为“贱种”。时人称他为“怪杰”。北大讲学时,学生印象最深的要算那条拖在他脑后的长辫子了,学生嘲笑他,他反唇相讥:“我头上的辫子是有形的,你们心中的辫子是无形的。”辜鸿铭认为,中华民族养成了一种重感情、求忠厚、温良恭俭让的君子风度,是主“王道”的文化。而欧美一味恃强,是主“霸道的文化”,终致“酿成千古未有之战祸,饱受夫创巨痛深之苦。”其解决办法还得仰靠中国文化。他还说:“忠信,笃敬,德也,此中国之所长也;大舰、巨炮、力也,此西洋各国之所长也。”正因为中国人讲求精神,所以辜鸿铭认为中国是永不衰老的民族。而欧洲人,由于缺乏精神生活,空虚无聊,经常处于“感情与理智”、“心肠与头脑”的冲突之中。面对严重民族危机,辜鸿铭强调:“所恃以御侮而救亡者,独有以德服人之一理而已”。

——据马克锋《中国近代文化思与辩》等整理

(1)根据材料,概述辜鸿铭的文化观。

(2)结合清末民初的时代背景,简要评析辜鸿铭的文化观。

 

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