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阅读材料,回答下列问题: 材料一:我给了一般人民以恰好足够的权力,也不使他们失掉...

阅读材料,回答下列问题:

材料一:我给了一般人民以恰好足够的权力,也不使他们失掉尊严,也不给他们太多;而那些有钱有势的豪富的人们,我也设法不使他们受到损害;我手执一只大盾,不让任何一方不公平的占着优势。                                                     ——梭伦

材料二:

梭伦制定的四大财产等级及其权益分配

500斗级

拥有年产500斗(一斗相当于38千克)农产品的地产(这个产量足够提供15个家庭一年所需的基本口粮)的公民,享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官的资格

骑士级

有能力提供马匹和武器装备,并担任骑兵的公民。跻身该等级年收入必须达300~~500斗。享有除司库以外的各级职官的选举和任职资格

双牛级

拥有两头耕牛,其财力可达到自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民,大约需要年收入200~~300斗农产品。享有除担任执政官以外的各级职官的选举和任职资格

雇工级

泛指受雇于他人的公民。他们年收入不到200斗,不能担任任何公职,但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动。

请回答:

(1)梭伦调解社会矛盾的主要指导思想是什么?材料二是梭伦改革的哪一项具体措施?

(2)综合材料一、二,分析说明“公平”的实质是什么?

(3)根据材料二说明梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用。

 

(1)中庸和不偏不倚;财产等级制度。 (2)实质:公民享有权利的多少由其财产资格来决定。 (3)①以财产资格取代血缘门第,根本上瓦解了贵族世袭政治特权基础,打破了贵族政治专权的局面;②为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径,使其逐渐跻身于统治阶层行列;③使下层平民获得了一定的公民权利。总之为后来雅典民主政治的发展开辟了道路。 【解析】 试题分析:(1)指导思想:由材料一中的“不使他们失掉尊严,也不给他们太多”、“也设法不使他们受到损害”、“不让任何一方不公平的占着优势”等信息可以得出其指导思想是中庸和不偏不倚。具体措施:由材料二中的“梭伦制定的四大财产等级及其权益分配”可以看出梭伦改革中把公民分成了四个等级,每个等级的财产数量和政治权利不同,而且政治等级和财产数量是成正比的,故这一措施是财产等级制。 (2)实质:这一题在考查梭伦改革对雅典民主政治发展的作用和进步性,根据材料一中梭伦的改革指导思想是想不偏不倚和中庸,而当时雅典公民是存在较大的财产贫富分化现象的,所以梭伦根据中庸的原则来实行财产等级制度,既没有完全满足富人和贵族的利益,也没有完全满足贫民的要求,所以实质就是用财产这把尺子来进行政治权利的分配。 (3) 这一题实际上是在考查梭伦改革的内容及其意义。梭伦改革中,解负令将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来,成为享有自由权利的公民,形成了民主政治必须具备的公民群体;以财产多寡来确定公民的政治权利,打破了贵族专权的局面,使工商业奴隶主分享了政治权利,也使下层平民获得了一定的公民权利;以财产资格取代血缘资格,这就根本上瓦解了贵族世袭政治特权的基础;恢复公民大会、设立四百人会议与设立公民陪审法庭等国家权力机构的改革措施,打破了享有世袭特权的贵族对国家政权的垄断,在一定程度上确保了公民参加国家事务的政治权利。 考点:历史上重大改革•••••••••••••••梭伦改革••••••••••••••••梭伦改革的目的、指导思想和内容  
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