科技教育的发展是推动社会发展的重要动力。读下图，同年我国在教育方面的重大举措是（ ）
A．高考制度的恢复
B．全国科学大会的召开
C．教育“三个面向”的提出
D．“科教兴国”战略的实施
“俄罗斯之顽固腐败，欧洲文化不能改易之，国人志士掷无数头颅而不能改易。因中国确立共和之故，举数十朝之帝政，仅以三数日之变动而推翻之，且毫无阻力焉，中国为之也。”在此，孙中山旨在强调辛亥革命（ ）
A．成为中国近代化的里程碑
B．开辟了人类历史新纪元
C．推动俄国二月革命的爆发
D．促进了十月革命的胜利
1924年印度诗人泰 戈尔来华讲学，林徽因和徐志摩陪同翻译。在上海，泰戈尔可能会看到的社会现象有（ ）
①公共汽车的运行 ②民众观赏电视节目《吉檀迦利》
③自由恋爱成为一种时尚 ④改良旗袍成为新潮女性的日常着装
A．①②③ B．①②④ C．②③ D．①④
读中国经济成分结构示意图。其中 
部分代表的是（ ）
图1为抗日战争时期 图2 为新中国成立前夕
A．自然经济
B．外国资本
C．官僚资本
D．民族资本
孙中山评价中国近代某一运动“只知有民族，不知有民权”。这一运动应是（ ）
A．戊戌变法 B．太平天国运动
C．新文化运动 D．五四运动
下表是明朝万历（1573—1620）年间湖州所属一州六县的商业市镇分布情况。它反映出当时湖州地区（ ）
A．自然经济瓦解
B．商品经济发展
C．农耕经济衰弱
D．资本主义生产关系萌芽
