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中外历史人物评说 材料一 大学士索额图请诛诸臣之建议撤藩者,上不许,惟驰诏止闽、...

中外历史人物评说

材料一    大学士索额图请诛诸臣之建议撤藩者,上不许,惟驰诏止闽、粤两藩勿撤。……削吴三桂官爵,宣示中外,下其子应熊及家属与狱。……察哈尔、科尔沁诸蒙古各请兵马从征讨伐,诏回牧听调。……西藏达赖喇嘛奏言:“三桂若穷蹙请降,可宥其一死;倘竟鸱张,不若裂土罢兵。”

──[清]魏源《圣武记》卷二《康熙勘定三藩记上》

材料二    臣源曰:恭读平定三逆方略,而知期战胜与朝庙者数端:一则不蹈汉诛晁错之辙,归咎于首议撤藩之人;二则不重达赖喇嘛裂土罢兵苟且息事之请,力申天讨;三则不宽王贝勒老帅养寇之罪,罚先行于亲贵;四则论录绿旗诸将等,以从古汉人叛乱,至用汉兵剿平,岂有满兵助战?故一时张勇、赵良栋、王进宝,孙克让奋于陕……

──[清]魏源《圣武记》卷二《康熙勘定三藩记上》

(1)根据材料一,指出在处理三藩之乱问题上,朝野有哪两种意见?康熙帝的主张是什么,采取了什么措施?

(2)根据材料一、二,结合所学知识,分析指出康熙帝平定三藩之乱取得胜利的原因。

 

(1)朝中以索额图为代表主张不撤藩,地方以达赖喇嘛为代表主张割土分裂。康熙帝主张平定,采取了削夺吴三桂的官职,将他的儿子下狱,调兵征讨等措施。(4分) (2)讲究策略,分化三藩联盟;态度坚定,不与吴三桂讲和,坚决镇压;赏罚分明,即使是满族贵族,战争不力也要受到处罚;重用汉人和绿营。 【解析】 试题分析:(1)第一小问意见,材料一中“大学士索额图请诛诸臣之建议撤藩者”说明朝中以索额图为代表的官僚主张不撤藩;材料一中“西藏达赖喇嘛奏言:‘三桂若穷蹙请降,可宥其一死;倘竟鸱张,不若裂土罢兵’”说明地方以达赖喇嘛为代表主张割土分裂。第二小问康熙帝的主张及措施,材料一中“上不许,惟驰诏止闽、粤两藩勿撤。……削吴三桂官爵,宣示中外,下其子应熊及家属与狱。……察哈尔、科尔沁诸蒙古各请兵马从征讨伐,诏回牧听调”说明其主张为平定三藩,措施是削夺吴三桂的官职,将他的儿子下狱,调兵征讨。 (2)材料二中“恭读平定三逆方略,而知期战胜与朝庙者数端”体现其原因讲究策略;材料二中“不重达赖喇嘛裂土罢兵苟且息事之请,力申天讨”体现其原因为态度坚定;材料二中“不宽王贝勒老帅养寇之罪,罚先行于亲贵”体现其原因为赏罚分明;材料二中“论录绿旗诸将等,以从古汉人叛乱,至用汉兵剿平,岂有满兵助战?”体现其原因为重用汉人和绿营。 考点:中外历史人物评说·古代中国的政治家·康熙帝  
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20世纪的和平与战争

材料一    对朝鲜的攻击已无可怀疑地说明,共产主义已不限于使用颠覆手段来征服独立国家,现在要使用武装的侵犯与战争。它违抗了联合国安理会为了保持国际和平与安全而发出的命令。在这种情况下,共产党部队的占领福摩萨,将直接威胁太平洋地区的安全,及在该地区执行合法与必要职务的美国部队。据此,我已命令第七舰队阻止对福摩萨的任何攻击。作为这一行动的应有结果,我还要求福摩萨的中国政府停止对大陆的一切海空行动。第七舰队将监督此事的实行。福摩萨未来地位的决定,必须等待太平洋安全的恢复、对日本的和平解决、或联合国的审议。

──杜鲁门总统声明(1950年6月27日),哈里•杜鲁门著《杜鲁门回忆录》

材料二    在今天的情况下,共产党俄国和它的盟国中国在政治体制上对东南亚施加的影响,不管它们采取的是哪一种手段,对整个自由世界来说都将是一种严重的威胁。美国认为不能消极地来承认这种可能性,而是应该采取联合行动来对付它。这样做或许要冒严重的风险。然而,假如我们今天不敢下定决心去解决的话,那么几年以后我们将面临更加严重的危机。

──《美国国务院公报》(1954年1月25日

(1)根据材料一及所学知识回答,朝鲜战争对交战国有哪些影响?材料二表明美国的目的是什么,为此它在东南亚采取了什么重大行动?

(2)根据两则材料,结合所学知识回答,美国在东北亚和东南亚采取重大行动后,对中国的态度发生了什么变化?

 

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近代社会的民主思想与实践

材料    窃以古无久而不敝之法,惟在办事之人同心协力,后先相继,日益求精,不独保境息民,兼可推悟新意,裕财足用。如泰西各国,皆起于弹丸之地,创造各样利器,未及百年而成就如此之精,规画如此之远,拓地如此之广,岂非其举国上下积虑殚精,人思自奋之效乎?中国在五大洲中,自古称最强大,今乃为小邦所轻视。练兵、制器、购船诸事,师彼之长,去我之短,及今为之,而已迟矣。若再因循不办,或旋作旋辍,后患殆不忍言。若不稍变成法,于洋务开用人之途,使人人皆能通晓,将来即有防海万全之策,数十年后主持乏人,亦必名存实亡,渐归颓废。惟有中外一心,坚持必办,力排浮议,以成格为万不可泥,以风气为万不可不开,勿急近功,勿惜重费,精心果力,历久不懈,百折不回,庶几军实渐强,人才渐进,制造渐精,由能守而能战,转贫弱为富强,或有其时乎?是天下臣民所祷祀求之者也。

——李鸿章《筹议海防折》,《李文忠公全书•奏稿》,卷24

(1)根据材料,概括李鸿章的思想主张。

(2)根据材料结合所学知识,分析说明李鸿章是怎样实践他的这一主张的?

 

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历史上重大改革回眸

材料    李悝是战国时期魏国改革家。面对世卿世禄下的慵政局面,魏文侯向他询问治理之道,李悝说:“食有劳而禄有功,使有能而赏必行、罚必当”,“夺淫民之禄,以来四方之士。”农业是当时国家的根本,李悝向文侯建议“尽地力之教”,鼓励农耕,“治田勤谨,则亩益三升;不勤则损亦如之。”国家如何收购农民手中的余粮,也是当时比较棘手的问题,“籴甚贵伤民,甚贱伤农;民伤则离散,农伤则国贫。故甚贵与甚贱,其伤一也。”李悝认为,“善为国者,使民毋伤而农益劝……是故善平籴者……故虽遇饥馑水旱,籴不贵而民不散,取有余以补不足也。”为了国家稳定,建设良好治安秩序,李悝还根据各国法律,撰写了《法经》,他认为,“王者之政莫急于盗贼,故其律始于《盗》《贼》;盗、贼须劾捕,故著《网》《捕》二篇。”《法经》共六篇,“皆罪名之制也。”李悝的这些建议,都被魏文侯采纳推行,魏国成为一个强大的诸侯国。

──组编自《说苑》《汉书》《晋书》等

(1)根据以上材料,归纳李悝变法的主要内容。

(2)结合所学知识,分析指出李悝变法的原因。李悝变法折射出的时代特征是什么

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料    我国从古至今都非常注重给人起名字。下表是我国几个历史时期名人或普通人的姓名(有的含字)

时期

姓名(字)

西汉

       彪(史学家)    雄(文学家)  韩延寿(画家)

     霍去病

宋代

周敦颐(字茂叔)  欧阳修(字永叔)    游(字放翁) 

  飞(字鹏举)  韩世忠(字靓臣)

晚清与近代

曾国藩  李鸿章  康有为  黄兴  陈独秀   李大钊      邹韬奋

新中国成立至“文革”

刘开国  朱援朝  王建设  董跃进 张超美  艾计划  李卫兵  肖灭资

改革开放以来

刘向东  洪俊杰  张小康  陈春莲   

文周亮      童安娜  赵丽莎  徐杨卓夫

根据材料结合所学知识,对上表中名字所含信息进行概括,提炼出一个观点,并予以分析说明。(要求观点明确、逻辑合理、表述清晰)

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一   1837—1839年,英国输华货物总值平均每年不到100万镑,1845年则增长到239万镑。……从1846年起开始下降。这一年英国输华货物总值为179万镑,比1845年降低了1/4。直到1854年,英国输华货物总值也只有100万镑,甚至低于鸦片战争前的一些年份。……同时,上海附近的嘉定县,“往昔匹夫匹妇,五口之家,日织一匹,赢钱百文。自洋布盛行,土布日贱,仅得往日之半耳。”在广州、厦门一带,也出现因倾销洋布导致妇女纺织半数停工的情况。

——摘自郑师渠主编《中国近代史》

材料二    我的家乡余姚离宁波不远。……老百姓现在已经能够适应新兴的行业……女人已经不再纺纱织布,因为洋布又好又便宜。她们已经没有多少事可做,因此有些就与邻居吵架消磨时光,有些则去念拜菩萨。……有些女孩则纺织发网和网线餐巾售到美国去,出息不错。

——蒋梦麟《现代世界中的中国》

材料三    15世纪末16世纪初,英国圈地运动最早从工商业较发达的东南部农村开始。地主贵族最初圈占公有地,后来圈占小佃农的租地和公簿持有农的份地。在宗教改革中,国王把没收的教会领地赐给亲信宠臣,或卖给乡绅、土地投机家、市民、商人和工场主。

18-19世纪,英国城市工业进一步发展,城市人口急剧增加。地主贵族为了生产肉类和商品粮以供应城市的需要,扩大投资,改善土地的生产能力,同时加速进行圈地。随着1701年条播机的发明,开始了农业生产技术的革命。同期,英国议会通过4763件有关圈地的法案,共批准圈占 269万公顷耕地和公有地。1845年以后,圈地运动已近尾声。

——编自于新浪网《圈地运动》

材料四    马克思在《资本论》中说:“英国处理各种传统的农业关系,要算世界上最革命的国家了。”18世纪英国小说家哥尔斯密在《荒村》中描述圈地运动前后一个村庄时写道:“甜美微笑的村庄,草地上最可爱的村庄,你的游乐消散,你的魅力褪光;在你的茅屋之间看见君的手,荒凉使你的翠绿罩上一片忧愁。”

请回答:

(1)根据材料一,结合所学知识,指出英国对华输出货物的特点,并分析造成这一特点的原因。

(2)根据材料一、二,结合所学知识,指出中国农村农民在近代化进程中所出现的矛盾现象。你怎样看待这一矛盾现象?

(3)根据材料三、四,结合所学知识,概述圈地运动的进程及其对英国农村农民的影响,并谈谈你对马克思和哥尔斯密评价圈地运动的理解。

(4)在农村农民近代化进程中,中国与英国的途径有何主要不同?你认为农村农民走向近代化的关键是什么?

 

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