Question

阅读材料，完成下列要求。

材料  有研究近代中国历史的学者认为：近代中国的历史是屈辱的历史，就是“沉沦”；半资本主义的存在，就是“上升”。1901年到1920年间二十年的历史，是近代中国“沉沦”到谷底的时期，也是黑暗到黎明的转折期，是“沉沦”到“上升”的转折期。

——摘编自张海鹏《中国近代通史》

选取中国近代1901—1920年间的主要史实，对上述材料结论进行论证。（说明：可以对上述材料结论进行论证；也可以提出新的结论并进行论证。要求观点明确、史论结合、史实准确）

Answer

观点：1901—1920年是近代中国“沉沦”到谷底的时期，也是由“沉沦”到“上升”的过渡和转折期。（2分）

论证：

⑴“沉沦”是指近代中国沦为半殖民地和半殖民地化程度不断加深，其原因在于西方列强对华侵略不断加剧并与中国反动势力相互勾结。（2分）其表现包括：《辛丑条约》签订，中国完全沦为半殖民地社会，中外反动势力合流；袁世凯复辟帝制，革命党人维护民主共和斗争失败；军阀割据混战，对内独裁，民众生活困苦等。（每个史实1分，共3分，答英国入侵西藏，日俄战争，《二十一条》等内容可酌情给分）

⑵“上升”是指中国向半封建半资本主义方向发展，政治、经济、社会生活、思想文化日益近代化，其原因在于西方近代文明的刺激、中国民族资本主义的发展和民主革命的影响。（2分）其表现包括：辛亥革命推翻封建君主专制，建立中华民国，颁布《临时约法》；民族资本主义进一步发展，中国资产阶级和无产阶级力量进一步壮大；新文化运动和五四运动进一步动摇封建思想，民主科学和马克思主义思想广泛传播等。（每个史实1分，共3分，答中国社会生活的近代化等内容可酌情给分）

答其它观点，可参考给分。

评分说明：实行按层次给分的原则，下面列出三个等级赋分及主要标准，供阅卷教师参考。评卷要做到体现命题者的命题意图和保护学生的多样思维相结合。

论证（赞同材料观点或提出新观点）

一等

（12－9分）

①紧扣评论对象，观点明确；

②精准引用史实，进行多角度评论；

③论证充分，逻辑严密，表述清楚。

二等

（8－5分）

①能够结合评论对象，观点较明确；

②正确引用史实，评论角度单一；

③论证较完整，表述清楚。

三等

（4－0分）

①偏离评论对象，观点不明确；

②未引用史实或史实不符合要求；

③论证欠缺说服力，表述不清楚。

【解析】

试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。本题是历史开放型题目，主要考查学生的逻辑思维能力和表达能力，解答此种题目要注意以下几点：(一)、浏览材料，找关键词，明确观点。很多学生，在提炼观点时没有根据题意，导致跑题而失分，十分可惜。由于题干中的观点并不全面，我们不能完全获悉，因此，就必须要阅读材料，找出关键词。(二)、联系知识，罗列论据，安排结构。一般来讲，高考试题中的小论文题的材料不会是生僻冷门的，应该是我们比较熟悉的内容，换言之，是我们学生比较有话写之类题目。(三)、下笔成文，讲究格式，史论结合。所谓“万事开头难”，写论文也不例外，因此一定要下定决心，写好开头。有些学生写的开头很长，但观点始终没有明确，有点含含糊糊的味道，这是不行的。其实开头不要写得太多，就是开门见山，观点是什么就写什么。依据这个思路首先摆明自己的观点，然后史论结合即可。

考点：近代中国的民主革命辛亥革命·对中国社会的影响；近代中国民族资本主义的曲折发展·20世纪初期民族资本主义的发展·对中国的影响；近代中国思想解放的潮流·新文化运动和马克思主义的传播·对中国的影响；