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威尔斯认为:“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖,而是因为他不是这样的领袖;...

威尔斯认为:“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖,而是因为他不是这样的领袖;因为他本应该是他们的精神领袖,而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见,宗教改革从本质上说是

A.反教皇的宗教斗争                  B.反君主的民主革命

C.反封建的政治斗争                  D.反宗教的民族革命

 

C 【解析】 试题分析:本题考查解读史料获取信息的能力,根据材料“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖...因为他本应该是他们的精神领袖,而他却是一个富有的世俗君主”说明了宗教改革的背后的动因是政治革命。故选C。 考点:西方人文精神的起源·宗教改革·实质  
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考点分析:
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下列图片所反映的都是中外历史上的著名作品,它们共同的主要特点是

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A.推动近代自然科学的产生

B.在社会上起了思想解放的作用

C.促进了艺术的改革与创新

D.反映新经济因素的产生或发展

 

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1977年12月,全国570万青年参加了恢复高考后的第一次统一招生考试,以下情景在当时的考场可能出现的是

A.考场背景音乐:反映粉碎“四人帮”的歌曲

B.考场外景:考场门口悬挂着“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的横幅

C.内景:考场中张贴有“实施‘科教兴国’战略”的大红标语

D.特写:语文试卷作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’”

 

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1956年6月,江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点,但无处发表。为此,毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司,有比无好”。毛泽东的意见体现了

A.“百家争鸣”的方针                 B.“百花齐放”的主张

C.“文化革命”的观点                 D.“为人民服务”的宗旨

 

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2014年为适应新时期国家对人才选拔、培养的需要,教育和招生制度的改革推进迅速。中国教育事业初步形成比较完整的教育体系的是在

A.建国初期                          B.“文革”前夕

C.“文革”期间                      D.改革开放后

 

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2003年12月26日,胡锦涛在纪念毛泽东诞辰110周年座谈会的讲话中说:“毛泽东同志是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。”以下著作分别体现毛泽东思想形成、成熟、发展三个阶段特征的是

A.《中国社会各阶级的分析》;《井冈山的斗争》;《新民主主义论》

B.《中国社会各阶级的分析》;《新民主主义论》;《论十大关系》

C.《井冈山的斗争》;《论十大关系》;《论人民民主专政》

D.《井冈山的斗争》;《新民主主义论》;《论人民民主专政》

 

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