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阅读下列材料。 材料一 设立 20 个等级的军功爵制度,没有军功的国君亲属不再拥...

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材料一 设立 20 个等级的军功爵制度,没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民,按其功劳的大小授予官爵。 ……全国划为 41 县,所有的县级官吏由国君任免,领取国家的俸禄,可以随时任命调职。 ……凡是从事“本业”而使粮食布帛增多者,免除本身的徭役;而追逐“末 利”者,以及虽从事“本业”而因懒惰破产者,全家没入官府为奴。

材料二 商君能令政必行。

材料三 于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙有一人徙之,《史记· 商君列传》:令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木王安石诗:自古驱民在信诚,一言为重百金轻。今人未可非商鞅,辄予五十金,以明不欺。

请回答:

(1)结合材料一概括商鞅变法涉及到哪些方面的问题?各是如何规定的?

(2)从材料二、三可以看出商鞅是怎样保证新法顺利推行的?

(3)从三则材料可以看出商鞅个人的哪些品质?

 

(1)等级划分、官吏任免、对工商业的态度。以军功的大小授爵,由国王任免官吏,抑制工商业的发展。(10分) (2)取信于民,雷厉风行。(4分) (3)勇于改革,与时俱进,大胆创新,与违反时代潮流的旧势力作大无畏斗争的精神品质。(6分) 【解析】 试题分析:(1)本题考查学生获取和解读信息的能力。材料中“设立 20 个等级的军功爵制度……按其功劳的大小授予官爵。”“所有的县级官吏由国君任免”“凡是从事“本业”而使粮食布帛增多者,免除本身的徭役;而追逐“末 利”者,以及虽从事“本业”而因懒惰破产者,全家没入官府为奴。”得出商鞅变法涉及到等级划分、官吏任免、对工商业的态度。具体规定是:以军功的大小授爵,由国王任免官吏,抑制工商业的发展。 (2)本题考查学生获取和解读信息的能力。材料中“商君能令政必行”“于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙?有一人徙之,《史记· 商君列传》:令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木。”体现了雷厉风行、立木取信于民。 (3)本题考查学生调动和运用所学知识、描述和阐释问题的能力。从商鞅能顺应历史潮流、与时俱进、勇于改革和斗争、大胆创新等方面归纳商鞅的个人品质。 考点:历史上重大改革回眸·商鞅变法·“治世不一道,便国不必法古”  
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考点分析:
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阅读下列材料

材料一 我给了一般人民以恰好足够的权利,既不使他们失掉尊严,也不给他们太多;而那些有钱有势的豪富的人们,我也设法不使他们受到损害;我手执一只大盾,不让任何一方不公平地占着优势。

——梭伦

材料二 梭伦制定的四大财产等级及其权利分配

500斗级 拥有年产500斗(一斗相当于38千克)农产品的地产(这个产量足够提供15个家庭一年所需的基本口粮)的公民,享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官的资格

骑士级 有能力提供马匹和武器装备,并担任骑兵的公民。跻身该等级年收入必须达300—500斗。享有除司库以外的各级职官的选举和任职资格

双牛级 拥有两头耕牛,其财力可达到自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民,大约需要年收入200—300斗农产品。享有除执政官以外的各级职官的选举和任职资格

雇工级 泛指受雇于他人的公民。他们年收入不到200斗。不能担任任何公职,但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动

请回答:

(1)梭伦调解社会矛盾的主要指导思想是什么?材料二是梭伦改革的哪一项具体措施?

(2)综合材料一、二,分析说明“公平”的实质是什么?由此分析说明梭伦改革的主要目的是什么?

(3)根据材料二说明梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用。

 

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①都深深地打上了时代的烙印         ②在创作形式上追求完善和谐

③都是一个时期政治、经济生活的反映 ④热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形象

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③④

 

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A.塞尚 B.罗丹 C.丹纳 D.凡·

 

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A.洋务运动——戊戌变法——清末新政 B.洋务运动——戊戌变法——辛亥革命

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