Question

阅读下列材料，回答问题：

材料一：我也希望向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场。我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。

——《杜鲁门回忆录》

材料二：我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。

——美国国务卿马歇尔

材料三：1949年4月，为实行集体“防御”，美、加及欧洲十国成立军事组织。

——《试论冷战的爆发与两极格局的形成》

材料四：有学者指出：“两极格局具有相对的稳定性，但是它又因为国际力量的对比不断变化而受到撼动，并且已受到逐步扩大起来的其他力量中心的挑战。”

材料五：邓小平在1989年曾说过：“可能一个‘冷战’结束了，另外两个‘冷战’又已开始，一个是针对整个南方、第三世界的，另一个是针对社会主义的，这说明，西方国家正在打一场没有硝烟的战争。”

——转引自《中国还是能说不》

请回答：

（1）材料一中的“新的极权主义”指什么？ 从材料一可以看出美国确立了怎样的外交目标？

（2）依据材料一、二、三，指出美国实施了哪些“冷战”措施？依据所学知识苏联为此采取了哪些对抗性措施？结果如何？

（3）依据材料四及所学知识，概括20世纪60、70年代“撼动”和“挑战”两极格局的力量有哪些？这对当时政治格局的演变产生了怎样的影响？

（4）材料五表明邓小平对“冷战”结束后的世界形势存在着怎样的担忧？

Answer

（1）指苏联及社会主义国家。（2分）外交目标：谋取世界霸权。（2分）

（2）美国措施：杜鲁门主义、马歇尔计划、成立北约组织。苏联措施：建立情报局、经互会、组建华约组织（6分），结果：两极格局形成。（2分）

（3）欧共体的建立；日本的崛起；中国的发展；不结盟运动的兴起（4分）影响：出现多极化趋势。（2分）

（4）霸权主义和强权政治的存在，对社会主义和发展中国家依然构成威胁，不利于世界的和平与发展。

【解析】

试题分析：（1）本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。根据材料并结合所学知识可知，材料一中的“新的极权主义”指苏联及社会主义国家。根据材料“不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关”可知美国的外交目标。

（2）本题主要考察的是对知识的识记能力，比较简单。根据所学知识可知，美国措施：杜鲁门主义、马歇尔计划、成立北约组织。苏联措施：建立情报局、经互会、组建华约组织。这样的结果形成了两极格局形成。

（3）20世纪60-70年代，随着经济的高速增长和世界殖民体系的瓦解，整个世界的发展也出现了新的形势，区域合作组织发展起来，发展中国家逐步成为一支重要的政治力量。走向复兴的西欧，联合自强，建立欧洲共同体；日本成为经济大国；不结盟运动产生；第三世界开始兴起，中国的振兴。世界格局明显表现出由两极格局向多极化发展的走向。

（4）本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料“一个是针对整个南方、第三世界的，另一个是针对社会主义的，这说明，西方国家正在打一场没有硝烟的战争”并结合所学知识可知，邓小平对“冷战”结束后的世界形势存在的担忧。

考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·美苏两极对峙格局的形成