Question

中华民族的悠久历史造就了深层次的文化结构，消费意识作为其中的一部分从一开始就沿着“尚俭”和“尚奢”主次并存、因时制用的模式向前发展。阅读材料，回答问题。

材料一  “礼，与其奢也，宁俭。”

——孔子

“俭节则昌，淫浃则亡。”

——墨子

“财货足用则轻用（滥用），轻用则侈泰，……侈泰则家贫。”

——韩非子

“有德者皆由俭来也，俭则寡欲。君子寡欲则不役于物，可以直道而行；小人寡欲则能谨身节用，远罪丰家。故曰：俭，德之共。”

——司马光

材料二  自一人言之，一人俭则一人或可免于贫；自一家言之，一家俭则一家或可免于贫。至于统计天下之势则不然”。予每博观天下之势，大抵其地奢则其民必易为生，其地俭则其民必不易为生者也。何者？势使然也。……只以苏杭之湖山言之，其居人按时而游，游必画舫肩舆，珍羞良酿，歌舞而行，可谓奢矣。而不知舆夫、舟子、歌童、舞妓，仰湖山而待爨（烧火做饭）者不知其几……彼以粱肉奢，则耕者庖者分其利；彼以纨绮奢，则鬻者织者分其利。

——明 陆楫《蒹葭堂杂著摘抄》

材料三  “人人俭而人人贫。天下大事，遂乃不可以支。”“至贫极窘之中国”御侮“败亡之由，咸此而已矣”。“人人皆可奢，则人之性尽”。

——谭嗣同

（1）材料一中孔子尚俭的目的是什么？墨子、韩非子、司马光分别是从哪种角度论述尚俭的重要性？

（2）据材料二，指出作者的观点及其依据，分析这种观点产生的根本原因。

（3）据材料三，概括指出谭嗣同的主要观点是什么？ 这一观点在当时有何意义？

Answer

（1）目的：维护上下尊卑的等级秩序。（2分）角度：俭以治国、俭以持家、俭以修身。（3分）

（2）观点：个人与家庭应提倡节俭，国家应该尚奢。（2分）依据：尚奢可繁荣地方经济；尚奢消费可扩大就业；尚奢可增加他人收入。（3分）原因:：商品经济的发展。（2分）

（3）观点：尚俭是导致中国贫弱和败亡的原因，反对节俭，提倡消费。（2分）意义：促进人们消费观念转变；促进资本主义工商业发展；救亡图存。（答出“促进人的自由和平等发展”也可得分。）（3分）

【解析】

试题分析：（1）本问旨在考查学生灵活运用所学知识的能力。关于第一小问，有材料一信息即可看出尚俭的目的在于维护“礼”，即维护等级秩序。关于第二小问，根据材料，结合所学知识可知墨子、韩非子、司马光分别从治国、治家及修身的角度论述了尚俭的重要性。

（2）本问主要考查学生解读材料信息的能力。关于“观点”，从材料信息“人俭则一人或可免于贫”、“一家俭则一家或可免于贫”，可知个人与家庭应提倡节俭。“至于统计天下之势则不然”，可以看出国家应该尚奢。其“依据”，可以从扩大就业、增加他人收入、繁荣地方经济等展开。关于“根本原因”，把握到明清时期商品经济发展即可。

（3）关于第一小问，根据材料信息“至贫极窘”是“ 败亡之由”，即节俭导致中国贫弱和败亡的原因，故反对节俭，提倡消费。关于第二小问，结合时代背景从政治、经济、思想三方面回答展开，所组织的答案符合相关史实，言之有理即可。

考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的“百家争鸣”·系列概况及认识；中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学批判思潮·背景