Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一  ：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

——《论语》

“省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者以暇日，修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上。可使制梃以挞 秦 楚 之坚甲利兵矣。

——《孟子·梁惠王上》

“君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危”

——《荀子》

（1）美国人伯恩斯在《世界文明史》中写到“哲学家们在晚周时期大动乱的形势下，力图提出稳定社会安抚人心的原则”。请结合材料和所学知识，写出晚周时期儒学家们提出了哪些“稳定社会和安抚人心的原则”？

材料二   统一思想，归本儒家，便是要使全国人有一致的信仰让大家在相同的目标下，致力于共同的利益，所以统一思想是有其必要的……因此我们平心而论，董仲舒统一思想，尊崇儒术的呼吁，其功当多于过。                                                             ——李威熊《董仲舒与西汉学术》

根据材料二概括董仲舒的思想核心是什么？这一思想有何意义？

材料三  理学是中国古代最为精致、最为完备的理论体系，其影响至深至巨。理学家将天理和人欲对立起来，进而以天理遏制人欲，约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。

------应该看到，理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重责任与历史使命的文化性格。

——张岱年、方克立《中国文化概论》

（3）理学家是如何深化传统儒学，使之成为“最为精致、最为完备的理论体系”的？依据材料三，说明理学“影响至深至巨”的表现。

材料四 今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也------其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰“此我产业之花息也”。然则为天下之大害者，君而已矣。

——黄宗羲《明夷待访录.原君》

（4）据材料四并结合所学知识 ，概括明清之际思想家们的共同主张。说明其与传统儒学的关系。

Answer

（1）孔子:仁和礼；为政以德。孟子：仁政；民贵君轻。荀子：礼法并用。

（2）“大一统”。有利于巩固中央集权和打击地方割据势力；从此确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。

（3）理学家融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心，囊括哲学、伦理、政治等的庞大思想体系，将传统儒学思辨化。表现:注重民族气节和德操；注重历史责任感与使命感。

（4）抨击君主专制制度；工商皆本；经世致用。是对传统儒学的批判继承与发展。

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”结合所学可以概括出孔子主张仁和礼；为政以德。由““省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者以暇日，修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上。可使制梃以挞 秦 楚 之坚甲利兵矣。”结合所学可以概括出孟子提出仁政和民贵君轻的主张；由“君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危”可以看出荀子主张礼法并用。

（2）本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“统一思想，归本儒家，便是要使全国人有一致的信仰让大家在相同的目标下，致力于共同的利益，所以统一思想是有其必要的…”可以概括出董仲舒的核心思想是大一统。第二问结合所学从加强中央集权和提升儒家思想地位两个角度组织回答即可。

（3）本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。宋明理学对儒家学派的精髓进一步发扬与完善，并结合其他学派的思想，进行有机结合，产生“新儒学”。他的影响深远体现在约束个人的情感欲求；通过道德自觉建树理想人格；注重民族气节和德操；强调历史使命感和社会责任感。

（4）本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。材料主要体现了黄宗羲对君主专制的批判，结合所学知识明末清初几位思想家的共同主张可以从政治、经济。思想三个角度归纳回答。第二问要明确明末清初思想家批判了传统儒学但是没有动摇儒学的地位，是对传统儒学批判地继承与发展。

考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·“罢黜百家，独尊儒术”；中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·内容与影响；中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·李贽的思想

【名师点睛】本题组主要是围绕中国传统文化主流思想的演变这个主题来设置的。儒家思想经历了以下几个演变过程：创立：春秋，孔子创立儒家学派；发展：战国时期（孟子、荀子）；重创：秦朝（焚书坑儒）；

正统：汉代（罢黜百家，独尊儒术）；危机：魏晋南北朝时期（佛道冲击） 新发展（高潮）：宋明（新儒学理学的发展）；批判地继承发展：明清思想活跃局面。