Question

人类的历史是一部人类深化认识自身，同时又拓展认识世界的历史。阅读以下材料，回答问题。

材料一  善于忠实享受自己的生命，这是神一般的尽善尽美。……在我看来，最美好的人生是向合情合理的普通标准看齐的人生，这样的人生没有奇迹，也不荒唐。

——[法]蒙田（1533—1592）：《论经验》

（1）据材料一，概括蒙田的基本观点。结合所学，简述其思想形成的时代背景。（8分）

材料二

（2）据材料二，指出16世纪前后欧洲人对世界（陆地）范围的认知发生了怎样的变化？结合所学，分析这一认识的变化给欧洲思想领域带来的影响。（6分）

材料三、宇宙由通过因果关系“胶合”起来的事件组成，牛顿找到了这种因果关系的科学描述，揭示出了它的法则。……爱因斯坦的相对论推翻了传统的物理学，改变了大多数接受过教育的人对宇宙的认识。

——[美]菲利普·费尔南德兹-阿迈斯托：《世界：一部历史》

（3）材料三中牛顿所揭示的“自然法则”指什么？以从牛顿到爱因斯坦的宇宙观的变化为例，说明自然科学对人类发展的意义。（6分）

Answer

（1）观点：肯定生命价值；热爱世俗生活。（2分）

背景：基督教会及其神学的统治；西欧资本主义的兴起；文艺复兴运动的扩展；宗教改革运动的兴起；人文主义思潮的发展。（6分，任答其中三点即可）

（2）变化：发现了美洲新大陆；进一步了解非洲全貌（及亚洲东南部岛屿）。（2分）

影响：冲击了西欧中世纪神学理论和教会权威；激发人们探索科学和世界的热忱；促进人文精神发展。（4分）

（3）自然法则：运动三定律、万有引力定律。（经典力学体系）（2分）

意义：从牛顿的绝对时空观到爱因斯坦的相对论，自然科学的发展深化人类对宇宙的认识；提高了人类对自身的认识；促进了人类思想的进步和人类文明的发展。（4分，任答两点即可）

【解析】

试题分析：第（1）问，主要考查学生全面准确解读材料信息以及知识迁移的能力，依据材料一中“善于忠实享受自己的生命”“最美好的人生是向合情合理”可得出观点为肯定生命价值；热爱世俗生活；第二小问可以结合近代欧洲几次思想解放潮流分析归纳，可以从宗教统治、经济、思想解放等方面归纳，如神权的统治、资本主义的发展、文艺复兴与宗教改革、人文主义思潮的影响等。

第（2）问，主要考查学生阅读图片，获取信息以及运用知识的能力，由两幅地图的对比可以看出发现了美洲新大陆，还进一步了解非洲全貌包括东南亚南部的岛屿等；第二小问结合“思想领域”影响分析归纳即可，结合16世纪的时代背景，首先冲击了西欧中世纪神学理论和教会权威，激发人们探索科学和世界的热忱，促进人文精神发展。

第（3）问，主要考查学生对教材基础知识的准确识记及运用的能力，结合“牛顿……揭示出了它的法则”，联系已学知识可知牛顿所揭示“自然法则”指的是运动三定律、万有引力定律，第二小问的解答需要结合“从牛顿到爱因斯坦的宇宙观的变化”的相关史实分析归纳，依据已学知识可知从牛顿的绝对时空观到爱因斯坦的相对论，自然科学的发展深化人类对宇宙的认识，提高了人类对自身的认识，促进了人类思想的进步和人类文明的发展。

考点：西方人文精神的发展·西方人文精神的发展·文艺复兴、宗教改革、启蒙运动；新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·新航路的开辟·新航路开辟的影响；近代科学技术·近代科学技术·近代科学技术的影响