阅读下表，其反映的实质问题是
1601一1700年间英格兰精英人士兴趣取向中宗教与科学所占比例的对比表
项 目 | 1601~1605 | 1631~1635 | 1651~1655 | 1696~1700 |
宗教（教士和神学家） | 7.0% | 6.3% | 5.4% | 1.9% |
科学 | 1.7% | 4.6% | 7.0% | 5.2% |
A．放弃宗教信仰的人数增多
B．科学发展促进思想解放
C．宗教改革影响了人们的价值取向
D．科学的进步彻底批驳了宗教神学
1989年美国修订的《道德改革法》规定：总统、副总统、国会议员、联邦法官及行政、立法和司法三大机构的工作人员，必须在任职前报告自己的财产状况，上任后还须按月申报。……财产申报资料向社会公开，供大众查阅复印，以便接受社会监督。若存在灰色收入，就会被治罪。该材料体现了启蒙思想的
A．社会契约 B．主权在民
C．自由平等 D．反对私有制
古往今来，无论是东方古国，还是西方古代、近代国家，都有“分权”的思想：我国唐代有分相权以集君权的措施；古代希腊亚里士多德把政府权力分为讨论、执行、司法三要素；近代史上英国洛克最早提出了立法权和执行权(行政权)的分立。古今中外这些不同的分权理论与实践的相同点是( )
A．都促进了行政效率的提高
B．都以分权进而限君权为目的
C．都体现了权力制约和平衡
D．都不同程度为后世所借鉴
纪念某一思想家逝世100周年时，有人说：“（他）独自一人，面对宫廷、贵族和资本的联合力量，面对那股毫无意识的强力——群盲；面对那些无恶不作的官吏，他们专门媚上欺下，匍匐于国王之前，凌驾于人民之上；面对那些教士，他们是伪善与宗教狂热的邪恶混合体。……他战胜了陈旧的秩序和陈旧的教条，他战胜了封建君主、中古时代的法官和罗马的教士。”该思想家
A．使哲学成为真正研究“人”的学问
B．提出以“人的学问”代替“神的学问”
C．率先倡导打破对罗马教会的迷信
D．主张建立人类自由和平等的理想社会
“再没有什么是神圣的了，上帝自己也受到了审查，甚至连《圣经》也被……”这种情况应指
A．中世纪时的欧洲 B．启蒙运动时的法国
C．文艺复兴时期的意大利 D．宗教改革时的德国
“一场严肃的祷告，同样可以在草屋中或者猪圈里进行。……有说话声音的地方，就是上帝的所在。……只有在最后一个穷人得到照应后，才能考虑兴建教堂。至于教堂的建造、风格和装饰都无关紧要”。该材料所反映的历史事件:
A．旨在冲破封建专制制度的束缚
B．构筑了未来社会的美好蓝图
C．使人开始摆脱基督教神学统治
D．使人获得灵魂自救的自主权
