Question

阅读下列材料，回答问题

材料一 魏源在《海国图志•叙》中指出：“不善外夷者，外夷制之”“夷之长技者三：一战舰，二火器，三养兵练之法。”又说：“是书何以作?曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”

材料二 1898年，张之洞发表《劝学篇》中说道：“中国之祸不在四海之外，而在九州之内”，宣传“民权之说，无一益而有百害”，他提倡：中学为体，西学为用。

材料三 新文化运动期间，陈独秀号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出：“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学”。

———以上材料摘自《中国近代史》上册

请回答：

（1）归纳材料一和材料二主张的共同点。（2分）在认识近代中国面临的形势问题上，两者有何不同。（4分）

（2）材料一反映了作者说明思想？（2分）材料二中“中学为体，西学为用”反映了近代哪一派的观点？（2分）

（3）材料一、二的局限性在那里？（4分）材料三较之材料一、材料二，其内容进步在哪里？（2分）

（4）材料三内容中存在什么不足之处？（2分）

Answer

（1）共同点：学习西方先进科技；维护清王朝。(2分)不同点：魏源认为近代中国面临外国侵略的威胁；张之洞认为，外国侵略不是大祸，国内提倡兴民权影响清朝专制统治才是大祸。（4分）

（2）学习外国先进技术去抵抗外国侵略。洋务派的观点。（4分）

（3）材料一只认识到学习西方的先进技术，材料二认为“民权之说无一益而有百害”。材料三则提出了触动封建统治根本，学习西方的民主和科学的口号。（6分）

（4）不足之处在于否定一切中国古代文化，产生了片面性认识。（4分）

【解析】

试题分析：第（1）问，第一小问共同点，依据所学可知二者的相同之处在于两者都代表了地主阶级的思想，学习西方的科技，都是为了维护地主阶级的统治。第二小问不同，本题主要考查学生的对比分析能力，抓住关键词“认识近代中国面临的形势问题上”是对比的基点，结合材料内容即可找出答案：魏源认为近代中国面临外国侵略的威胁；张之洞则认为，外国侵略还是小祸，国内提倡兴民权影响清朝专制统治者才是大祸。

第（2）问，本题考查学生根据材料归纳问题的能力。第一小问体现了魏源的师夷长技以制夷，即学习外国先进技术去抵抗外国侵略。第二小问派别，根据地主阶级代表人物“张之洞”和指导思想“中学为体，西学为用”可知是洋务派的观点。

第（3）问，本题主要考查学生的对比分析能力，该问题可以转换成新文化运动比洋务运动及地主阶级自强派的进步性体现在何处，即材料一只认识到学习西方的先进技术，材料二则认为“民权学说，无一益而有百害”（或提倡“中学为体，西学为用”），材料三却提出了要触动封建统治根本，只有学习西方的“民主”和“科学”。

第（4）问，本题考查的是对新文化运动的评价。新文化运动是辛亥革命的补课，又是新民主主义革命的起点。依据所学可知新文化运动局限性是：对于中国传统文化和西方文化的全盘否定和全盘肯定的态度，产生了否定一切古代传统文化的片面认识。

考点：近代中国求民主反侵略的思想潮流•学西方学习的历程•师夷长技以制夷、洋务运动、新文化运动

【名师点睛】总结近代中国向西方学习的历程：①从主体上看，从地主阶级到资产阶级。②从内容上看，从学习技术发展到学习制度、观念。有一个由浅入深、由表及里、逐步深入的过程。③从目的上看：学习西方以救亡图存。④从过程上看：发展变化速度快，斗争激烈。⑤中国人民对西方文化的认识经历了了一个由被动接受（例如林则徐等萌发新思想、洋务运动）到主动选择（例如辛亥革命）的过程。最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。