Question

阅读下列材料，回答问题：

材料一

(1)材料一中，从图1到图2反映了中央官制的设置有何重大变化？这一变化产生了什么影响？(6分)

材料二     有人评价说，宋朝一代，官员多如天上银河里的星星；又有人说，宋朝一代，目不见官。

(2)结合材料二内容，你如何理解这句话？(3分)

材料三     明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”

(3)材料三说明了什么问题？(2分)

材料四     军机处是皇帝处理军国大事的机密之地。军机处总揽军、政大权二端，真正成为执政的最高国家机关。军机大臣无日不被召见，无日不承命办事，出没于宫廷之间。皇帝行动所到的地方，军机大臣也无不随从在侧。军机大臣“只供专述缮撰，而不能稍有赞画于其间”，是皇帝集权的最好工具。

(4)结合材料四及所学知识，谈谈你对军机处设立的看法。(4分)

Answer

(1)变化：由秦朝三公九卿制变为隋唐三省六部制。（3分）影响：削弱了相权，加强了皇权；三省分工明确，提高了办事效率。（3分）

(2)理【解析】
宋代为分化事权，设置大量官吏，造成官僚队伍庞大，同时人浮于事，相互推卸责任，形同无官。（3分）

(3)说明：相权逐步削弱，君权逐步强化。(2分)

(4)看法：军机处简化了处理政务的手续，办事快捷，提高了清王朝的行政效率；军机处完全听命于皇帝，军国大事完全由皇帝一人裁决，是专制皇权发展到顶峰的标志。(4分)

【解析】

试题分析：(1)本问主要考查学生结合所学知识，对历史事物给予正确认知，旨在考查学生知识迁移和灵活运用所学知识的能力。本问以“分散相权”作为切入点。根据图示，第一小问的“变化”，把握住“由秦朝三公九卿制变为隋唐三省六部制”即可。关于第二小问的“影响”，围绕“分散相权，加强皇权”维度展开，所组织答案言之有理即可。

(2)本问考查学生解读材料，需要学生具备较强的归纳、概括以及分析认知能力。本问以“北宋分散相权，加强皇权”作为切入点。根据材料二信息“官员多如天上银河里的星星”“目不见官”等，围绕“‘冗官’，官员多，行政效率低下”维度展开，侧重于“消极影响”，所组织答案符合相关史实，言之有理即可。

(3)根据题干要求，本问考查学生透过现象看本质，给予历史事物正确认知，旨在考查学生知识迁移的能力。根据材料三信息“宋以前有三公坐而论道”“不但不许坐，站着都不行”等，归纳概括，得出本质性的认识，即“相权逐步削弱，直至废除丞相制度，而君权（皇权）逐步得到强化”即可。

(4)本问主要考查学生结合所学知识，给予历史事物给予正确认知的能力。本问以“清朝军机处”作为切入点。根据材料四信息，要注意从“积极和消极”两个方面展开。积极方面，即“清王朝的行政效率得到较大提高”，消极方面，即是专制皇权加强的手段，要注意凸显“专制皇权发展，达到顶峰”阶段特征。

考点：古代中国的政治制度·秦朝专制主义中央集权制度的形成与发展·三公九卿制度；古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·宋代加强专制主义中央集权制度的措施；古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·明代的内阁制与清代的军机处

【名师点睛】关于中国古代加强专制主义中央集权制度的规律性认识。要注意从宏观上和微观上把握住以下六个方面：A.一个核心，即皇权至高无上。B.两个趋势，即专制皇权不断加强，相权不断削弱，最后被废除；中央集权不断加强，地方势力不断削弱。C.三种制度，即行政制度、选官制度、监察制度。其中行政制度是主体，选官和监察制度是配套制度。D.四个阶段，即萌芽(战国)、确立(秦朝)、完善(汉至元)、强化(明清)。E.五种措施，即加强君主权力（包括君权神授）；调整中央机构；加强对地方的控制（包括专营垄断）；注重对官吏的选拔和监察机制； 加强思想控制。F.六个影响，即政治上：既有利于国家统一；也易激化社会矛盾；经济上：前期促进封建经济发展；后期阻碍商品经济和资本主义萌芽的发展；思想文化上：既有利于各地文化交流；也会造成思想文化专制。