Question

阅读下列材料：

材料一     廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”

——《史记》

材料二     汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国……而藩国大者，夸州兼郡，连城数十……然诸侯原本以大，末流滥以致溢．小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。

——《汉书》

材料三 若元(元朝)，则起朔漠，并西域，平西夏。灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。盖汉东西九千三百二里，南北一万三千三百六十八里，唐东西九千五百一十一里，南北一万六千九百一十八里，元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。

——《元史》

请回答：

（1）材料一中秦朝实行了什么制度？结合所学知识，指出这种制度在当时的主要作用。(8分)

（2）根据材料二，指出汉初又分封王侯的原因及影响。并就此作出简要评价。(6分)

（3）根据材料三，概括元朝疆域状况的特点。为此，统治者实行了怎样的地方管理制度？有什么意义？(6分)

（4）综合上述材料并结合所学知识，概括指出中国古代政治文明的特征。(2分)

Answer

（1）制度：郡县制。（3分）作用：加强中央集权，实现了对地方政权直接有效的控制；巩固统一。（5分）

（2）原因：惩戒亡秦孤立之败(或吸取秦朝灭亡的教训)。（2分）影响：地方割据、叛乱，影响中央集权。（2分）评价：汉初错误地吸取了秦灭亡的教训；分封王侯是历史的倒退。（2分）

（3）特点：疆域辽阔。（2分）制度：行省制度；宣慰司。（2分）意义：加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国省制的开端。（2分）

（4）特征：不断加强对地方的管理，强化中央集权(或中央对地方的控制不断加强)。

【解析】

试题分析：（1）本问主要考查学生归纳概括材料信息，给予历史事物正确认知的能力。本问以“秦朝推行分封制”作为切入点。关于第一小问的“制度”，把握住分封制即可。关于第二小问的“作用”，根据材料一信息，要注意与分封制进行比较，在“比较”中凸显“加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一”维度。

（2）本问考需要学生具备较强的归纳、概括以及分析认知能力。本问涉及到三个小问，具有一定难度。关于第一小问，根据材料二信息，把握住“吸取秦朝‘孤立而亡’的教训”维度即可。第二小问的“影响”，要侧重于回答“‘郡国并行’制度带来的弊端”，即导致地方割据，不利于中央集权。关于第三小问的“评价”，没有标准答案，侧重于从“消极方面”展开，言之有理即可。

（3）本问以元朝的“行省制度”作为切入点，涉及到三个小问，具有一定难度。关于第一小问，根据材料三信息，归纳概括得出。关于第二小问的“制度”，重点把握到“行省制度”。关于第三小问的“意义”，需要学生结合（1）（2）问来作答，侧重于凸显“加强中央对地方的有效管理，加强了中央集权；对后世影响深远，是中国省制的开端”等，言之有理即可。

（4）根据题干要求，本问需要学生从宏观上把握三则材料信息，对历史事物给予正确认知和准确判断的能力。正确解答本问，要注意明确题干要求，要把握住三则材料的主旨，即“不断削弱地方权力，加强中央集权”，避免答非所问，笼统的回答出“中国古代政治文明相关特征”。

考点：古代中国的政治制度·秦朝专制主义中央集权制度的形成与发展·“废分封，行郡县”；古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·汉初的“郡国并行”制度；古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·元朝的行省制度

【名师点睛】关于古代中国的政治制度演变，是高考重要考向。特别是围绕“君主专制制度的不断加强”主题，是重要考点。要注意明确几个制度的内涵。诸如分封制、郡县制、“郡国并行”制、行省制度、专制主义、中央集权制以及专制主义中央集权制等。要把握住“中央集权”，针对的是中央与地方的关系，即对地方的行政管理制度，体现的是“中央集地方的权，地方独立性不断削弱”；“专制主义”， 即体现“皇帝在中央集权”，侧重于体现君权与相权的关系，即“分散相权，加强君权（皇权）”。二者结合起来，即形成专制主义的中央集权体制，即专制主义中央集权制。