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阅读下列材料:(13分) 材料一 董仲舒在所《举贤良对策》之第三策中什:“《春秋...

阅读下列材料:(13分)

材料一  董仲舒在所《举贤良对策》之第三策中什:“《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣我以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”

材料二  汉武帝即位后,他接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,从此儒学被确立为中央王朝的统治思想。这是中国政治史和思想史上的一件大事。儒学在政治上占据统治地位,有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序。从此,儒学成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准,从而确立了在中国传统文化中的主流地位。

材料三  在一批心志高远的学者促进下,理学于宋代兴起。理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树,也强化了中华民族注重气节和德操,注重社会责任与历史使命的文化性格,对中国的思想文化及社会生活产生了深远影响。

请回答:

(1)根据材料并结合所学知识分析董仲舒为什么认定儒家思想可以成为国家根本的指导思想?(4分)

2儒家思想成为统治思想后,其地位并不是稳如泰山,请指出古代史上儒家思想遇到的主要挑战。(4分

(3)儒学家们是如何应对上述挑战的?(5分)

 

(1)儒家的仁德思想有利于社会和谐,“礼”有利于稳定社会秩序,维护统治阶级的利益;改造后的儒家思想强化了儒家伦理道德的权威性和神秘性,克服了儒家治理国家“力度”不足的缺点,从而成为治国理政的最为有效的思想体系。(4分) (2)魏晋南北朝以来佛教和道教的挑战;长期以来权臣、军阀谋权篡位和人民造反的挑战;因商品经济发展和资本主义萌芽而产生的新的思想意识的挑战。(4分) (3)开展复兴儒学的运动,吸收佛、道的某些思想改造儒学;理学家们把儒学发展到理学阶段,把儒家的伦理纲常上升到“天理”的高度;陆九渊、王阳明等把儒学发展到“心学”阶段,企图消灭人民的反抗意识;明末清初的思想家对一些儒家思想观念进行了批判,提出了一些适应新经济形态的思想。(5分) 【解析】 试题分析:(1)考查学生依据所学材料中最大限度获取有效信息的能力。由材料一可知董仲舒建议“罢黜百家,独尊儒术”和遵循儒家的“礼”;由材料二可提取到利于巩固大一统国家和稳定统治秩序和汉武帝接受董仲舒的建议,并推广今进而确立为中国传统文化主流思想等信息;材料三可提取到儒学在汉代确立为正统,,对后世的影响。结合所学再做答。 (2)依据所学儒学的发展历程来解答本题。审题是要抓住“挑战”这个关键词,要区分清汉代以后每个历史时期对待儒学态度是不同的。答案要符合题目要求,对所学分析只有魏晋南北朝、隋唐、明清时期儒学受到挑战,回答这三个时期儒学发展特点即可。 (3)审题是关键。第三问解答要依据第二问,要回应对措施首先依据所学分析各时期儒学面临危机的因素。宋明理学产生的背景如下:文化上—魏晋南北朝以来,传统儒学不适应时代要求面临佛、道的挑战和唐宋时期,儒学在三教合一的思潮中吸收佛、道思想,逐步哲学化、系统化;政治上:宋代加强中央集权要求统治者重文轻武,提供文化环境;经济上:经济迅速发展,科学进步使人们更多对自然界及社会的思考。明清儒学受质疑的背景:政治 —阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐,封建社会的危机日益加深,土地兼并严重,农民起义频繁发生;经济— 商品经济发展,资本主义萌芽缓慢发展; 文化—思想专制和自然科学也有了一定发展, 西学东渐中部分近代科技传入中国。 考点:中国传统文化主流思想的演变•儒家思想的演变•儒学在各时期的发展特点  
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阅读下列材料:(12分)

材料一   治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的机制,其中各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。

──孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

材料二  难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,是平等的。……除了法律以外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。

──《伏尔泰语录》

材料三  人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,……政府官员只是人民委派的工作人员,不享有主权。人们在行使自由权时,绝不允许损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。这时,共同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。

──卢梭《社会契约论》

请回答:

(1)归纳上述材料体现的基本原则或者精神。(6分)

2)分析上述原则或者精神的重要意义。(6分)

 

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