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(15分) 阅读下列材料回答问题: 材料一 食贱则农贫,钱重则商富;末事不禁,则...

15分 阅读下列材料回答问题:

材料一 食贱则农贫,钱重则商富;末事不禁,则技巧之人利,而游食者众之谓也。故农之用力最苦,而赢利少,不如商贾、技巧之人……食贵则田者利,田者利则事者众。食贵,籴dí,即买进粮食食不利,而又加重征,而民不得无去其商贾技巧,而事地利矣。     

——《商君书·外内》

材料二 熙宁四年1071年,司农寺拟定的免役法规定:废除原来按户等轮流充当衙前等州、县差役的办法,改由州县官府出钱雇人应役,各州县预计每年雇役所需经费,由民户按户等高下分摊。原不负担差役的官户、女户、寺观,要按同等户的半数交纳钱,称助役钱。

熙宁五年1072年,颁行市易法。在京城设市易务后改为市易司,以100万贯作本,负责平价收购商人滞售的货物,赊货给商贩贩卖,也向商贩发放贷款。商贩赊货物及借款,需以财产作抵押,5人以上互保,每年纳息二分。

1材料一中商鞅认为农民贫困的主要原因是什么?2分

2结合所学知识根据材料一、二,分别指出商鞅和王安石在惠农方面的具体做法及目的。8分

3根据材料一、二,指出商鞅和王安石对商业的态度及目的5

 

(1)粮食价格过低。(2分) (2)商鞅的措施:提高粮食价格。目的:增加农民收入。(4分)王安石的措施:实行免役法。目的:减轻农民差役负担,保证农民生产时间,增加政府的财政收入。(4分) (3)商鞅:主张抑制商业发展。保护农业生产和小农经济,巩固封建统治。(3分) 王安石:主张限制大商人对市场的控制和操纵,增加政府收入,挽救统治危机。(2分) 【解析】 试题分析:本题围绕商鞅变法和王安石变法选取材料。要求概括商鞅和王安石在惠农方面的具体做法,体现了关注社会热点的命题趋势。 (1)考查学生运用所学知识提取有效信息的能力。根据材料信息“食贱则农贫,钱重则商富;末事不禁,则技巧之人利,而游食者众之谓也。故农之用力最苦而赢利少,不如商贾技巧之人”回答。 (2)比较两段材料,材料一“食贵则田者利,田者利则事者众;食贵籴(即买米)食不利,而又加重征,而民不得无(不)取其商贾技巧而事地利也”,材料二“司农寺拟定的免役法规定”“熙宁五年(1072年),颁行市易法”等信息回答。 (3)考查学生运用所学知识提取有效信息的能力。从材料一中“末事不禁,则技巧之人利,而游食者众之谓也”可以得出商鞅对商业的态度;从材料二中市易法可以获得王安石对商业的态度。其目的的可以结合所学知识回答。 考点:历史上重大改革回眸·商鞅变法和王安石变法·变法内容的比较  
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11分阅读下列材料回答问题: 

材料一  中世纪的欧洲,封建割据严重,王权衰微,天主教势力空前强大,罗马教皇终于确立了在西欧的大一统神权统治。14—16世纪,在西欧随着商品生产与交换的繁荣,封建生产方式开始瓦解,资本主义萌芽开始产生和发展,同时资产阶级开始兴起,他们反对教会和贵族的特权,强烈要求分享政治权利。文艺复兴的思想家们批判了中世纪教会的蒙昧、禁欲说教与封建的等级特权制度,宣传了个人自由、平等与欲望,提倡竟争进取精神与科学的求知的理念。西欧资本主义进入原始积累时期以后,无论是国内发展还是海外掠夺,都需要有强大的国家作支撑。英国、法国等逐渐形成统一的民族国家,天主教会成为西欧各国强化王权道路上的一大障碍。

材料二  我日夜思索这句话,神的裁判表现在神身,正如所写的:“义人等信仰生活”神终于怜悯我,让我明白:神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判,就是信仰,而那段话的意思就是:“《福音书》表现了神的裁判,慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。”  

——马丁·路德 “人的得救与否,不是靠斋戒、忏悔、赎罪,而是完全由上帝预订,人的意志无法改变。人在现世的成功与失败,就是得救与否的标志,就是“选民”与“弃民”的标志。

——加尔文

材料三:1529年,都铎王朝的亨利八世开始与罗马教廷走向决裂;1533年,亨利八世宣布禁止英国教会向罗马教廷缴纳贡金;1534年,英国国会通过了《至尊法案》,宣布英国国王是“英国教会在地上之惟一最高首脑”,从此,英国完全脱离了罗马教廷的控制,成为一个新教国家。

1依据材料一,归纳欧洲宗教改革运动出现的主要因素。6分

2依据材料二,分别指出两人的基本主张是什么?其共同点是什么?3分 

3结合材料三和所学知识分析,分析英国这次宗教改革有何显著特点?2分

 

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中世纪末期,欧洲人民的反封建反教会斗争都以宗教“异端”的形式出现。其根本原因是  

A教会是中世纪欧洲封建统治的精神支柱 B教会成为各种社会矛盾的焦点

C教会对人民的影响无处不在           D早期资产阶级力量比较

 

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关于马丁·路德与加尔文改革的相同之处的表述,不正确的是  

A.坚持《圣经》是最高权威,反对教皇权威

B.主张简化宗教仪式

C.认为个人通过《圣经》可直接与上帝联系

D.主张建立政教合一的国家政权

 

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假如你生活在中世纪的欧洲,你在学校所获得的学问,主要是  

A.商业知识            B.宗教服务族教会

C.人文学科            D.科学知识

 

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之所以说欧洲宗教改革是欧洲一次思想解放潮流,主要依据是  

A.对天主教会发动了摧毁性的冲击

B.没收了天主教会的财产,打击了封建势力

C.发展了人文主义的思想

D.确立了资本主义社会的政治框架

 

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