Question

（12分）以科技文化为内涵的软实力对于一个国家的崛起是至关重要的。阅读下列材料：

材料一  英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里，它将傲视全球。

——《<大国崛起>解说词》

材料二  “在19世纪，大家可以不去伦敦，不去维也纳、柏林，不去圣彼得堡，也可以不去罗马，但无论是谁，不管他什么出身，也不管他是什么国籍，他却不能不去巴黎”，当时，“巴黎是世界的神经中枢，正如雅典原先是希腊的思想灵魂一样。”

——（法）普罗夏松《巴黎1900：历史文化散论》

材料三  从19世纪后期开始，德国和美国迎头赶了上来，开始引领第二次工业革命的潮流，……当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。……1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。

——《<大国崛起>解说词》

材料四  2010年日本GDP数据为5．4742万亿美元，中国统计局公布的2010年GDP数据为5．879万亿美元。这意味着日本自1968年超过德国成为全球第二经济大国以后，这一保持了42年之久的座次首次让位中国，中国由此成为仅次于美国的GDP大国。

——周俊生《应冷静客观看待中国经济世界位次变化》

请回答：

（1）据材料一并结合所学知识，指出17至19世纪上半期为英国傲视全球提供支持的科技文化成果。（3分）

（2）据材料二并结合所学知识，使法国巴黎成为“世界的神经中枢”的思想家有哪些？他们为世界提供了怎样的政治智慧？（5分）

（3）据材料三并结合所学知识，说明美国崛起为“世界第一经济强国”科技因素。（2分）

（4）据材料四并结合所学知识，你认为中国在崛起过程中应如何加强软实力建设？（2分）

Answer

（1）牛顿经典力学，瓦特改良蒸汽机，法拉第电磁感应原理，亚当·斯密自由主义经济理论。（3分，任意3点3分）

（2）伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠（3分，答出1个给1分）。君主立宪、三权分立，民主共和、社会契约。（2分，任意2点2分）

（3）美国成为第二次工业革命的发源地和中心，拥有爱迪生、贝尔、莫尔斯等发明家。（2分）

（4）弘扬传统文化，发展教育，重视科技，加强精神文明建设，提升国民素质。（2分，其它言之成理皆可赋分）

【解析】

试题分析：第（1）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。本题解题的关键是抓住关键词“17至19世纪上半期”和“科技文化成果”，结合所学知识可知进行列举即可：17世纪的牛顿经典力学，18世纪的瓦特改良蒸汽机，1831年法拉第电磁感应原理，19世纪亚当·斯密自由主义经济理论。

第（2）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。根据材料二结合所学可知本题主要考查启蒙运动的知识点。第一问结合所学罗列法国的启蒙思想家即可：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠。第二问的政治智慧实际上是考查这些启蒙思想家的主张，根据所学直接回答即可：君主立宪、三权分立，民主共和、社会契约。（2分，任意2点2分）

第（3）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。从“从19世纪后期开始，德国和美国迎头赶了上来，开始引领第二次工业革命的潮流”可以概括出美国成为第二次工业革命的发源地和中心，结合所学可知在第二次工业革命中美国涌现出一大批科学家，如：爱迪生、贝尔、莫尔斯等。

第（4）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。中国在崛起过程中加强软实力建设可以借鉴其他国家的经验并结合国情进行发展。比如英国和美国崛起的过程中离不开科技的推动 所以我们要重视教育和科技，提高国民素质等角度来回答，只要言之有理即可。

考点：近代以来科学技术的辉煌·英国的科技·英国科技对英国发展的推动；西方人文主义精神的起源与发展·启蒙运动·法国启蒙运动的代表及主张；近代以来科学技术的辉煌·第二次工业革命·美国的科技发明对美国的影响。