赵翼《廿二史劄记》写道：汉初诸臣，只有张良出身名门，“韩相之子也”。萧何、曹参等人属于小官僚，其他的如陈平、王陵、陆贾、郦商、郦食其等人“皆白徒”，樊哙当时只是屠夫而已。但是后来，这些人 “致身将相，前此所未有也。盖秦汉间为天地一大变局。”这种状况说明了（ ）
A．贵族制度的进一步解体B．市民阶层掌控了国家政权
C．西汉政权代表下层民众 D．农民阶级反抗地主的压迫
（20分）中国经济融入世界市场，由被动到主动，经历了一个艰难曲折的过程。阅读材料，回答问题。
材料一 ……在15世纪早期这段畀乎寻常的历史中，……正是制度结构上和向外推动力方面的根本差别，在世界历史的这一重要转折关头，使中国的力量转向内部，将全世界海洋留给了西方的冒险事业。
材料二 继荷兰之后，英国通过推行自由贸易，建立起全球市场，并逐步确立起自由市场经济模式。当这种模式的弊端引发社会危机的时候，美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段。从此，看得见的手和看不见的手交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。
材料三 “（第一次工业革命）不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。资产阶级运用产业革命造就的廉价商品，利用先进的洋枪洋炮，叩开了闭关自守的古老国家的大门。……（第二次工业革命）资本输出使输入地区人民受到沉重剥削．……国际垄断同盟形成，它们在经济上分割世界……对经济全球化进程起有不可忽视的作用。”
——陈钦庄、计翔翔等《世界文明史简编》
请回答:
（1）材料一中“中国的力量转向内部”“西方的冒险事业”各指什么？（2分）二者有何内在联系？（2分）
（2）结合材料二和所学知识，指出英美两国创立的市场经济模式分别是什么？（2分）两国新的市场经济模式产生的共同历史原因是什么？（4分）
（3）据材料三和所学知识，指出两次工业革命为世界市场的形成提供丁哪些有利条件？（6分）并分析其在19世纪末20世纪初对中国社会经济产生的积极影响。（4分）
（20分）阅读下列材料：
材料一 “僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。”
——《史记·商君列传》
“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也”。
——《明夷待访录·财计三》
材料二 郑观应主张“欲制西人以自强，莫如振兴商务”“商务者，国家之元气也”“初则学商战于外人，继则与外人商战。”
张謇认为“富民强国之本实在于工”“实业亦必有的，……何在?在棉铁，而棉尤宜先。”“国人不知进出口货价相抵，……较赔款甚，若不能设法，即不亡国，也要穷死。”
材料三 航海乃是谋求本共和国福利与安全最重要的手段……自公元1651年起及从此以后……无论为英人或别国人的殖民地所生长、出产或制造的任何货物或商品，如非由属于本共和国人民所有的任何种类船舶载运，皆不得输入或带进英吉利共和国…或殖民地或领土……如违反本条例，其全部进口货物，应予没收，运载该项货物或商品入口的船舶……亦应一并没收。
——英国《航海条例》(1651年10月)
材料四 1838年在曼彻斯特成立了“反谷物法同盟”，并吸引了不少工人群众参加其活动。1846年，国会在社会压力下终于废除《谷物法》，…… 1846—1849年英国取消了大约200种商品的进口税。这些政策大大帮助了英国工业品的出口并使原料和粮食进口增加，价格下降，促进了英国工业的更大发展。
——刘宗绪《世界近代史》
请回答：
（1）概括指出材料一两段引文所体现的不同经济思想，并分析其产生的社会根源。（6分）
（2）根据材料二概括张謇和郑观应两人思想认识的异同点。（4分）
（3）根据材料三、四概括英国的经济政策发生了怎样的变化，结合所学知识分析发生这一变化的原因。（8分）
（4）综合上述材料，你认为经济政策的制定应遵循怎样的原则？（2分）
有专家认为：严格意义上的经济全球化之所以发生在这个时候，“第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。”此处所说的“这个时候”应当是（ ）
A．新航路开辟时期
B．19世纪末20世纪初
C．20世纪40、50年代
D．20世纪80年代末90年代初
“战后的欧洲正需要这样的计划，并以此履行其维持和平的责任。这一点写在法国宪法的前言中：政府保证为人民提供适当的发展条件，并保证给予个人在健康、安全、休息、娱乐等方面加以保护。”为此
A．西欧普遍建立起社会福利制度
B．西欧各国接受了马歇尔计划
C．法德两国倡导建立欧洲共同体
D．各国间取消贸易壁垒，实行自由贸易
有学者在研究经济发展模式时发现：上个世纪20年代，苏俄国曾实行“新经济政策”中国曾开创“农村包围城市”的革命道路；30年代美国推行了罗斯福“新政”；90年代邓小平又提出了具有中国特色的“社会主义市场经济”，倡导中国建立社会主义市场经济。以上反映出的共同问题是（ ）
A．社会主义和资本主义要相互学习借鉴
B．社会主义和资本主义制度没有优劣之分
C．这些历史巨人善于化腐朽为神奇
D．“实事求是”是世界性的人类智慧
