Question

（14分） 阅读下列材料，回答问题：

材料一 朱熹强调，“仁”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉；仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物；仁者境界与佛老境界的最大不同在于强调……应有强烈的社会责任心。……儒家干预政治的关键，就是要设法“正君心”，因为只有君心得正，才能正纲常、正百官，而后国治、天下平。

——普通高中课程标准实验教科书《历史》(人民版必修3)

材料二 夫治天下犹曳(抬)大木然，前者唱邪，后者唱许。君与臣，共曳木之人；若手不执绋，足不履地，曳木者唯娱笑于曳木者之前，徒曳木者以为良，而曳木之职荒矣。

——《明夷待访录》

材料三 他们(黄宗羲、顾炎武、王夫之)从儒家思想中汲取了有益的营养，但不完全拘泥于传统旧儒学的樊篱，构建起具有时代特色的思想体系。

——普通高中课程标准实验教科书《历史》

请回答：

（1）材料一中朱熹是怎样发展孔子的仁学的？应如何理解他所说的“正君心”？ (4分)

（2）材料二反映了哪位思想家的什么主张？(2分)试分析其思想产生的历史条件?(4分)

（3）综观上述三则材料，你对儒家思想的基本看法是什么？(4分)

Answer

（1）仁是一切道德价值的本源；要有强烈的社会责任心。

使国君接受和实践儒家思想。（4分）

（2）黄宗羲的君臣平等思想；（2分）

历史条件是明清时期君主专制统治加强和商品经济发展、资本主义萌芽产生。（4分）

（3）儒家思想是中国传统文化的主流，其精华推动了中国社会的进步和文化的发展；对儒家思想应批判地继承，古为今用。(4分)

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生对朱熹思想的认识与理解。解答此题主要要分析材料，从材料中归纳总结。如材料“朱熹强调，‘仁’是人的爱心及一切道德价值的终极源泉；……应有强烈的社会责任心。”体现了其观点。对于第二小问，也应结合材料回答，如材料“……儒家干预政治的关键，就是要设法‘正君心’，因为只有君心得正，才能正纲常、正百官，而后国治、天下平”。

（2）本题主要考查学生对黄宗羲思想的分析与掌握。解答时首先要注意材料的注释“《明夷待访录》”，这是黄宗羲的著作，然后结合材料及所学归纳总结其主张。材料“……君与臣，共曳木之人”体现了其观点。对于原因，要结合当时的政治、经济分析解答。

（3）本题主要考查学生对中国传统文化主流思想的认识与理解。本题属于开放性题目，只要自圆其说即可。分析时要注意从积极和消极两个方面，站在历史发展的角度认识。

考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·朱熹的思想；中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒家思想·黄宗羲的思想