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宋朝“广开科举之门,俾人人皆有觊觎之心,不忍自弃于盗贼奸宄”,这表明宋代科举制的...

宋朝“广开科举之门,俾人人皆有觊觎之心,不忍自弃于盗贼奸宄”,这表明宋代科举制的实行(  )。

A、活跃了人们的思想         B、使社会各阶层热衷科举

C、扰乱了社会的秩序         D、影响了社会的价值取向

 

D 【解析】 试题分析:本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。材料大意是宋朝扩大科举取士,有利于让读书人把精力用于科举考试,从而把对封建王朝不满甚至反抗的潜在因素,转化成对其效忠服务的因素,进而维护社会稳定。也就是说科举制的实行使人们的思想发生了变化,人们的价值取向发生了变化,故D项正确;科举制的实行有利于巩固封建统治,但也有禁锢知识分子思想的一面,故A 项错误;“社会各阶层”的说法言过其实,故B项错误;材料可以看出科举制有利于维护统治秩序,故C项错误。 考点:中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学·科举制的作用  
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考点分析:
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“分定而无制,不可,故立禁。禁立而莫之司,不可,故立官。官设而莫之一,不可,故立君。”这种主张最符合下列古代哪一学派?(     

A、法家     B、儒家     C、道家     D、墨家

 

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历史观是指对古今世象变迁的感性认识的理性升华。下列言论所信奉的历史观明显不同于其他三项的是(     )。

A、“周监乎二代,郁郁乎文哉,吾将从周矣”

B、“是以圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备”

C、“使民复结绳而用之,甘其食,美其服,安其居,乐其俗”

D、“尚欲祖述尧、舜、禹、汤之道,将不可以不尚贤”

 

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春秋战国时期,我国出现了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论,儒道争锋,儒墨争雄,儒法争用,可谓纵横捭阖,机锋迭起,智慧纷呈,展现出无穷的魅力。这种“争”从根本上讲是(  )。

A、对国家统治权的争夺                   B、对社会发展的规划之争

C、适应了统治者的需要                   D、学术思想与智慧的创新

 

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某公司有一匾额如下图,下列有关表述正确的是(  )。

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(注:落款为“清廉诚信勤慎宽和、广东公司廉洁文化理念、丁亥首夏沈永泰书”)

①匾文的观点主要出自于道家

②匾文的字体使用的是篆书

③匾额落款的时间采用的是干支纪年法

④匾额彰显了该公司的发展理念

A、①②③     B、①③④     C、①②④     D、②③④

 

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阅读下列材料,回答问题:(11分)

材料一

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材料二:1967年8月5日,刘少奇在中南海受到残酷批斗。他抗议说:“我是中华人民共和国主席,你们怎样对待我个人,这无关紧要,但我要悍卫国家主席的尊严。谁罢免了我国家主席?要审判,也要通过人民代表大会。你们这样做,是在侮辱我们的国家。我个人也是一个公民,为什么不让我讲话?宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯

——摘编自《历史上的今天》

材料三:2010年3月5日国务院总理温家宝在政府工作报告中指出,要发展社会主义民主,切实保障人民当家作主的民主权利,特别是选举权、知情权、参与权、表达权和监督权。进一步扩大基层民主,健全基层自治组织和民主管理制度,让民众更好地参与管理基层公共事务。他还表示,要坚持依法治国、依法行政。 进一步健全法制,特别要重视那些规范和监督权力运行的法律制度建设。创新政府立法工作的方法和机制,扩大立法工作的公众参与。

------中新社

(1) 根据材料一的相关信息,说明建国初期新中国在民主政治与法制建设方面取得的成就。(4分)

2 依据材料二,分析这种现象出现的政治背景,并说明这种现象反映了什么问题?(4分)

(3) 依据材料三,概括总理的工作报告反映了我国现阶段民主政治的特征,并指出其根本目的。(3分)

 

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