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阅读下列材料,回答问题。 材料一 “未有天地之先,毕竟是先有此理。……宇宙之间,...

阅读下列材料,回答问题。

材料一  “未有天地之先,毕竟是先有此理。……宇宙之间,一理而已,天得之而为天,地得之而为地,而凡生于天地之间者,又各得之以为性。……天理流行,触处皆是:暑往寒来,川流山峙,父子有亲,君臣有义之类,无非这理。……天理,只是仁、义、礼、智之总名,仁、义、礼、智便是天理之件数。”

——《朱子语类》

材料二  先生(王阳明)游南镇,一友指岩中花树问曰:天外无心外之物,如此,花树,在深山中,自开自落,于我心亦何相关?先生云:尔未看此花时,此花与尔心同归于寂。尔来看此花时,则此花颜色,一时明白起来,便知此花,不在尔的心外。如此知一切可见不可见的事物,都在心中,便知心量之广大无边,放之则弥六合,退之则藏于密。

——《传习录》

材料三  “心学”是一种高扬“心”亦即人的主体性的主观唯心主义的哲学。作为理学家,王阳明与朱熹同样以建立伦理学主体性的本体论为目标,同样鼓吹“明天理去人欲”。然而,朱子与王阳明的思维走向却大不一样:程朱以“理”为本体,充分肯定“理”的客观性和人理性认识客观的“理”的可能性。但是,“理”哲学更多地突出了超感性现实的先验规范,而没有给人以应有的地位。对于它来说,人是受外部的天理或自身的人欲支配的客体,而不是具有自主性、能动性的主体。而“心”哲学则以心为主体,从而导出了人的主体性这一主调。

——冯天瑜《中华文化史》

1)依据材料一,概括朱熹的主要观点。(3分)

2)依据材料二,概括王阳明的主要观点。(2分)

3)依据材料三,并结合所学知识,分析朱熹理学与王阳明心学的异同。(6分)

 

(1)主要观点:“理”是万物的本源;“理”是构成万事万物的本体存在;人世间的伦理纲常是“理”的具体化。(3分) (2)主要观点:人是世界的主体,人所生活的世界离不开人的主观感受。(2分) (3)相同点:都属于唯心主义世界观;(都认为理是世界的本原)都主张维护封建伦理制度。(2分) 不同点:理学强调“理”是客观外在的,属于客观唯心主义思想,心学强调理在心中,属于主观唯心主义;理学否定人的主观能动性,心学重视人的主观能动性。(4分) 【解析】 试题分析:第(1)问,主要考查学生对朱熹理学观点的分析与掌握。解答时要注意联系材料,从材料分析得出结论。如“未有天地之先,毕竟是先有此理”可以得出“理”是万物本源的观点;“宇宙之间,一理而已”可以得出“理”是构成万事万物的本体存在;而材料“天理,只是仁、义、礼、智之总名,仁、义、礼、智便是天理之件数”反映的是人世间的伦理纲常是“理”的具体化。第(2)问,主要考查学生对心学家王阳明观点的分析与理解。解答时同样要注意联系材料。如材料“如此知一切可见不可见的事物,都在心中”体现的是“人是世界的主体”的观点。 第(3)问,主要考查学生对朱熹与王阳明观点异同的分析与理解。依据所学可知,期铜点主要是王阳明与朱熹同样以建立伦理学主体性的本体论,都属于唯心主义世界观,朱熹和王阳明都适应时代要求,维护封建统治;而不同点主要是:朱熹强调“理”是世界的本源,属于客观唯心主义思想,王阳明认为人的主体感受是万物的本源,属于主观唯心主义;理学否定人的主观能动性,心学重视人的主观能动性。 考点:中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·朱熹的思想;中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·王阳明的思想。  
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