顾炎武曾说：“君子之为学，以明道也，以救世也。”这说明他主张
A．经世致用 B．为政以德
C．心即理也 D．独尊儒术
有学者认为：“明清之际一些思想家以前所未有的犀利笔锋对正统儒学做出了总结性批判，从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学樊篱的、异质新思想系统。”材料所说的“异质”
A．彻底否定传统儒家思想
B．抨击君主专制，倡导君主立宪制
C．体现了资本主义萌芽时代的诉求
D．蕴含了近代“民主、法制”思想
有学者提出：“宋朝正巧是要对儒家经典重新作出诠释的时候。……研究儒家的力量才称得上真正成熟”，儒家在宋朝时的真正成熟不包括
A．融合了佛道思想 B．更加思辨化和哲学化
C．以“理”为核心 D．儒家思想开始成为正统思想
下列漫画绘述的思想主张类似于春秋战国时期诸子百家中的
A．儒家 B．道家
C．墨家 D．法家
战国时期，提出“有能则举之，高予之爵，重予之禄”、“俭节则昌，淫佚则亡”主张的思想家是
A．孔子 B．庄子
C．韩非子 D．墨子
阅读下列材料：
材料一 “武王克商，光有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。”
——《左传· 昭公二十八年》
材料二 “秦有天下，裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰（宰：地方官），据天下之雄国，都六合之上游，摄制四海，适于掌握之内，此其为得也。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料三 “中统、至元间……嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不统之。”
——《元史·百官志》
请回答：
（1）根据材料一，指出西周分封制度的主要对象及其特点。（2分）
（2）材料二、三分别反映了我国古代怎样的政治制度? （2分） 这些制度对中国历史的发展有何共同影响?（2分）
（3）综合上述材料，分析指出我国古代地方行政管理制度演变的特点。（2分）请结合材料及所学知识谈谈你对“制无美恶，期于适时”这句话的认识。（2分）
