存天理，灭人欲是宋代理学大师朱熹的核心主张，同时他还强调指出：“官无大小，凡事只是一个公。若公时，做得来也精彩。便若小官，人也望风畏服。若不公，便是宰相，做来做去，也只得个没下梢。”在这里朱熹实际上强调国家公职人员要（ ）
A.不畏权贵，忠君爱国 B.有所为有所不为
C.格物致知，自我修行 D.自我克制，廉洁奉公
董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义，在力量之上还有良心，在权力之上还有“天在临鉴。宣传君主政令失误、不尊道德、不行仁义，“天”就会以灾异示警，其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。这带来的直接效果是（ ）
A.君主专制制度空前加强
B.体现了儒家思想的新发展
C.制约了君主的专制权力
D.形成“天人合一”的哲学观
“国弱民强，民强国弱。故有道之国，务在弱民。……民，辱则贵爵，弱则尊官，贫则重赏”。上述言论体现的是（ ）
A．消除等级、主张兼爱的墨家思想
B．实行仁政、缓和矛盾的儒家思想
C．君民对立、加强统治的法家思想
D．憎恶权术、无为而治的道家思想
电视剧《老大的幸福》热播后，引发了一场关于幸福的大讨论，老大“拿自己的短处和别人的长处比，越比越憋屈；拿自己的长处和别人的短处比，越比越幸福”的观点体现了一种“知足常乐”的洒脱。与之最为接近的思想是（ ）
A.孟子“民贵君轻”的儒家思想
B.墨子“兼相爱，交相利”的思想
C.韩非“严刑峻法”的法家思想
D.老子“清静无为”的道家思想
（10分）阅读下列材料：
材料一 漫画：
材料二 见下图：
材料三 宪法第15条：“由皇帝任命帝国宰相”；第18条：（皇帝）“有创制法律之权”；第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”
请回答：
（1）材料一中的漫画反映了英国确立了君主立宪政体，其法律依据是什么？（1分）
（2）材料三反映了哪个国家的代议制形式？指出材料二和材料三的两国国家元首的产生方式的不同。（3分）
（3）从君主的权力方面，谈谈材料一和材料三反映的政治体制有何不同点？联系两国实际分析其原因。（4分）
（4）根据材料结合所学知识，归纳西方资产阶级代议制的确立对各自政治、经济产生的积极影响。（2分）
（10分）阅读下列材料：
材料一
材料二 （明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。
——《明史》
材料三 （清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。
——《檐曝杂记》
请回答：
（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、二所表示的政治制度的名称分别是什么？（2分）图示一、三反映的政治制度分别是我国历史上哪两个朝代开创的？（2分）
（2）明清时期是中国封建社会的晚期，材料二、三分别反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？（4分）
（3）综合上述材料，概括中国古代专制主义中央集权制度下皇权与相权矛盾演变的趋势。（2分）
