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阅读下列材料:(13分) 材料一 (1)从材料一中获取信息:(3分*2点或2分*...

阅读下列材料:(13分)

材料一

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(1)从材料一中获取信息:(3分*2点或2分*3点)

材料二    尼克松在回顾1972年访华时说:“我知道,1954年在日内瓦会议时福斯特·杜勒斯(当时的美国国务卿)拒绝同周(周恩来)握手,使他深受侮辱。因此我走完梯级时决心伸出我的手,一边向他走去。当我们的手相握的时候,一个时代结束了,另一个时代开始了。”

(2)从材料二中获取信息:(2分*3点)

 

(1)选择:两大阵营形成;社会主义国家性质;美苏对中国持相反的态度;“一边倒”可以更好地维护独立和主权。因素:国家利益;综合国力;意识形态;国际形势;政策是否符合实际等。 (2)因为当时美国出于全球战略考虑,对中国实行政治孤立、军事威胁、经济封锁,中美处于敌对状态。主要因素:中国国际地位的提高;美国长期以来实行孤立中国的政策破产;美国的霸权地位面临着苏联的严峻挑战。理【解析】 结束了中美之间长期对立的僵局,从此实现了中美关系正常化。 【解析】 试题分析:本题主要考查学生准确获取信息的能力。(1)材料一主要考查了新中国的外交方针,题干的示意图中,暗示了新中国成立初期世界的政治格局处于美苏冷战时期,结合美国对新中国采取的敌对政策,可以做出选择。外交政策受多种因素影响,其中国家利益是最重要的因素。 (2)材料二的核心信息,是“一个时代结束了,另一个时代开始了”,其含义是,美国要改变对中国的敌对政策,中美关系开始走向正常化。结合所学知识,分析美国政策改变对华政策的原因即可完成。 考点:现代中国的对外关系·新中国初期的外交·独立自主的和平外交方针;现代中国的对外关系·开创外交新局面·中美关系正常化  
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考点分析:
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阅读下列材料:(15分)

材料一 乔治·凯南说:“……大家都会想起《伊索寓言》里太阳和北风比赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事。这个旅行者就像是苏联势力。大衣就是它在东欧和其他用以掩盖它腹脏的极权和势力地区。使得那个顽固的旅行者最后脱去大衣的,不是北风的直接胁迫,而是太阳的间接的温和办法。”

(1)从材料一中获取信息:(2分*3点)

材料二  美国与苏联的对峙形成了两极对立的世界格局。美苏两个超级大国争夺世界霸权,对世界各国的安全和主权以及世界和平都形成严重威胁。不过,这种局面没有维持很长时间,随着各国的经济发展和实力增强,他们摆脱美苏控制的趋势也越来越明显,整个世界开始从两极对立走向多极化。

(2)从材料二中获取信息:(3分*3点)

 

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世界多极化的发展趋势在进入21世纪之后日趋明显。这主要是因为

A.多个力量中心的崛起    B.主要霸权国家的衰落

C.地区一体化组织的建立和加强D.联合国地位和作用的加强

 

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《全球通史》中写道:“一个崭新的世界政治格局开始出现……对最近的将来来说,更有可能出现的不是一个由自治的区域集团组成的世界,而是一个由若干传统的大国势力范围组成的世界。”由此可知

A区域集团在多极化格局中的作用衰退

B区域集团对世界格局影响巨大

C大国在国际事务中的主导作用增强

D“一超多强”的局面被逐渐打破

 

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据中新网报道:“日本政府认为,日本来自中东地区的石油40%会通过霍尔木兹海峡,一旦伊朗封锁该海峡,将对日本的能源供应造成严重影响。同时,日本有必要在霍尔木兹海峡周围展开的美军舰队提供协作援……日本政府正在计划向霍尔木兹海峡派遣一支海上自卫队舰队。”该报道不能证明日本

A.与美争夺石油资源             B.维护与美战略同盟

C.谋求政治大国地位             D.力图维护国家利益

 

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就美苏对峙给世界造成的消极影响,老师在黑板上写了四个结论让同学们讨论,最后同学们一致认为有一项不正确,应该是

A.浪费大量资源,不利于经济发展     B.德国和朝鲜分裂

C.世界一直处于核战争的威胁之下     D.东欧剧变

 

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