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(14分)阅读下列材料 材料一:君者,民之源也,源清则流清,源浊则流浊。故有社稷...

(14分)阅读下列材料

材料一:君者,民之源也,源清则流清,源浊则流浊。故有社稷者而不能爱民,不能利民,而求民之亲爱己,不可得也。

――《荀子》

材料二:至论天下之理,则要妙精微,各有攸当,亘古亘今,不可移易,唯古之圣人为能尽之;而其所行所言,无不可为天下后世不易之大法。        

——朱熹《行宫便殿奏札》

材料三:前三代,吾无论矣;后三代,汉、唐、宋是也,中间千百余年而独无是非者,岂其人无是非哉?成以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳。            

——李贽《藏书卷》

请回答:

(1)材料一体现了儒家的什么思想?(2分)

(2)据材料二指出朱熹对儒家思想的态度并分析其本质目的。(4分)

(3)据材料三指出李贽对儒家思想的态度与朱熹有何不同?反映了怎样的时代特征?(4分)

(4)结合上述材料和所学知识,谈谈你对儒家思想作用的认识。(4分)

 

(1)核心:“仁政”思想。(2分) (2)态度:朱熹坚持儒家学说,认为儒家思想不可改变。(2分) 本质目的:维护封建统治秩序。(2分) (3)李贽反对坚持儒家思想,认为不应以儒家思想作为衡量是非的标准。(2分) 时代特征:封建社会日趋落后。(2分) (4)对缓和社会矛盾,建立和谐社会,实现社会安定具有积极作用,(2分)但在封建专制统治下,儒家思想日益僵化保守,禁锢了人们的思想,阻碍了社会的进步。(2分) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料“君者,民之源也,源清则流清,源浊则流浊”“有社稷者而不能爱民,不能利民,而求民之亲爱己,不可得也”并结合所学知识,可以体现了儒家的“仁政”思想和爱民的思想。 (2)本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料“至论天下之理,则要妙精微,各有攸当,亘古亘今,不可移易”中可以体现出朱熹对儒家思想的态度:朱熹坚持儒家学说,认为儒家思想不可改变。根据所学知识,朱熹的本质目的是维护封建统治秩序。 (3)本题主要考察学生的比较分析能力。从材料三李贽“成以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳”中可以体现出李贽反对坚持儒家思想,认为不应以儒家思想作为衡量是非的标准。结合所学知识可知,当时的时代特征是封建社会日趋落后。 (4)本题主要考察学生阐述和论证问题的能力。根据材料和所学知识可以得出,儒家思想对缓和社会矛盾,建立和谐社会,实现社会安定具有积极作用,(2分)但在封建专制统治下,儒家思想日益僵化保守,禁锢了人们的思想,阻碍了社会的进步。 考点:中国传统文化主流思想的演变·中国传统文化主流思想的演变·儒家思想的发展演变  
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考点分析:
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(14分)历史学家李洵认为:“明代江南地区的‘士大夫’是十六世纪以来中国历史上有特点的社会势力。他们凭借着江南地区发达的经济文化有利条件,通过各种途径获取政治上的功名,然后扩展经济实力,引领当时的社会风潮,在江南社会中扮演着极其重要的角色。”阅读下列材料:

材料一 士大夫家多以纺绩求利。其俗勤啬好殖,以故富庶。……如华亭相(徐阶)在位,多蓄织妇,岁计所积,与市为贾。

——[明]于慎行《谷山笔麈》卷四

材料二 江南役重甲天下,……祖父以役累中落。…一启中举,尽免其役,家业复振。……(植蚕)与市为贾,骤富焉,市人多效之。

——《徐光启文集》卷十一

材料三  (松江)嘉、隆以来,豪门贵室,导奢导淫,博带儒冠,长奸长傲,日有奇闻叠出,岁多新事百端。……伦教荡然,纲常已矣。

——[明]范濂《云间据目抄》卷二

材料四 前明吾乡(苏州)富家甚多,席费千钱而不为丰,长夜流酒而不知醉。……有邹望,亦有田三十万亩,僮仆三千人,……而好讼致穷。

——[清]钱泳《登楼杂记》请回答:

(1)据材料一、二,概括江南士大夫致富的主要途径。(4分)

(2)据材料三、四,士大夫的活动引起了江南社会风气的哪些变化?(6分)

(3)有学者认为,明代江南士大夫既是资本主义萌芽的促进者,又是其阻碍者。请依据以上材料并结合所学知识阐释学者的观点。(4分)

 

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(12分)阅读下列材料:

周亚夫,汉文、景之世名将。周勃次子,因兄胜之杀人被处死,故得嗣爵,封为条侯。文帝后元六年(前158),匈奴大举侵扰上郡、云中,京城长安告警。周亚夫以河内太守被任为将军,驻屯细柳。因治军谨严有方,不久迁中尉,负责京城治安。汉景帝刘启即位后,任亚夫为车骑将军满分5 manfen5.com三年(前154)吴楚七国发动叛乱(见吴楚七国之乱),周亚夫以太尉率军平叛。他会兵荥阳,固守昌邑,待机以轻骑断绝吴军粮道。最后以精兵出击,不到三个月,就平定了叛乱。五年后,周亚夫迁为丞相,很受景帝器重。不久,因不同意废栗太子,又在王皇后兄王信和匈奴降王徐卢五人封侯等政事上与景帝旨意相左,加以梁孝王的挑拨和诬陷,受到景帝猜忌, 中元三年(前147)被免除丞相职务。景帝后元元年(前143),周亚夫子私买工官尚方甲盾五百具,备作其父葬器,被人告发,事连周亚夫。廷尉召亚夫对质,并逼其供认谋反。周亚夫不服,绝食五日,呕血而死。

请依据材料回答下列问题:

(1)周亚夫被免于丞相职务的原因是什么?其反映出的实质问题是什么?(4分)

(2)周亚夫曾经做过太尉,后来被廷尉逼供而死,太尉和廷尉分别掌管什么职责? (4分)

(3)周亚夫先后被封为条侯和车骑将军的两种不同的任职原因说明古代中国选官制度有什么变化?这种变化对中国古代政治有何影响? (4分)

 

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2010年我国的两部中医药古籍成功入选《世界记忆亚太地区名录》,一部奠定了中医学理论的基础,另一部被誉为“东方药物巨典”,这两部著作是

A. 《黄帝内经》、《本草纲目》    B.《伤寒杂病论》、《本草纲目》

C. 《齐民要术》、《农政全书》    D.《本草纲目》、《农政全书》

 

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“圣人之所以为圣人,只因他的心全是天理而没有搀杂人欲,并不是因他无所不知。所以,只是从知识与才能上学圣人,只知道钻研书本,考索名物,比拟形迹,结果是知识愈广,人欲愈滋,才能愈多,天理愈蔽。”请问这是哪一学派的观点?                        

A.陆王学派           B.程朱学派           C.浙东学派         D.洋务派

 

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学完“百家争鸣”有关历史后,几个同学在一起讨论本班科任老师的教学管理风格,其中借用史实评论不太恰当的是:                                         

A.刘同学:数学老师是法家的弟子,学期初他就制定班规,并严格执行

B.张同学:历史老师关爱学生,教育我们要和谐相处,有儒家风范

C.王同学:语文老师给我们充分的主动权,极少干预,深得老子的真传

D.徐同学:政治老师很会摆架子,特别注意师道尊严,这是墨子的做法

 

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