右图是建国后某一时期的中学语文课本封面，这一时期
A．国家重视中等教育
B．比较完整的国民教育体系形成
C．高校招收“工农兵”学员
D．教育执行“三个面向”思想
近代某思想家说：“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”其思想主旨是
A．动员工农群众是实现民主政治的根本条件
B．民主政治的根本条件是让人民当家做主
C．民众思想解放是实现民主政治的根本条件
D．推翻反动政府是实现民主政治的根本条件
中国人民大学教授张鸣在《重说中国近代史》中分析说，当时我们只要了白菜，而没有要到种子和种植方法。通商贸易，没有按规则出牌；经济改革，也没有走完该走的路。以下是中国近代史中诸派的救国思想，其中能印证张鸣教授观点的是
A．“中学为体，西学为用” B．“师夷长技以制夷”
C．提倡“德先生”和“赛先生” D．设议会、开国会
下表为中国工业资本中官僚资本和民族资本的产值比较表
项目 | 1920年产值(亿元) | 1936年产值(亿元) | 年增长率(%) |
官僚资本 | 1.84 | 2.22 | 1.18 |
民族资本 | 2.51 | 16.32 | 12.41 |
合计 | 4.35 | 18.54 |
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该表能够说明1920～1936年间
A． 外商企业退出中国市场 B．民族企业获得迅速发展
C． 中国近代工业遭受挫折 D．官僚资本阻碍了民族资本的发展
“甲午战争前同时出现了三种工业化的推动和参与势力，并形成了三种资本形态。”材料中的“三种势力”不包括
A．外国资本主义经济 B．洋务经济
C．民族资本主义经济 D．自然经济
右图漫画名为《射猪斩羊图》，上有对联：“万箭射猪身看妖精再敢叫不，一刀斩羊颈问畜牲还想来么？”下列与漫画主旨最为接近的主张是
A．“师夷长技以制夷” B．“中体西用”
C．“扶清灭洋” D．“科学为第一要义”
