“此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断挑选社会上的优秀分子使之参与国家的政治。此制的另一优点，在使应试者怀牒自举，公开竞选，可以免去汉代察举制必经地方政权之选择。”材料中的“此制”( )
A．选拔标准是家世、道德、才能三者并重
B．发掘人才也埋没了其他方面的杰出人才
C．人才由地方官考核后任命官职
D．是一种公平、公正的用人制度
赵翼《廿二史札记》写道：“汉初诸臣，惟张良出身最贵，韩相之子也。”“萧何沛主吏椽，曹参狱椽”属于小吏一类，“其余陈平、王陵、陆贾、郦商、郦食其、夏侯要等皆白徒。樊哙则屠狗者……”“致身将相，前此所未有也。盖秦汉间为天地一大变局”，这种状况说明了( )
A．西汉政权代表下层民众
B．市民阶层掌握了国家政权
C．贵族制度的进一步解体
D．农民阶级反抗地主的压迫
《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他( )
A．开始实行郡县制加强对地方的管理
B．确定了后世2000多年的国家政治制度的框架
C．确立了分封子弟的制度
D．开始用军功爵制代替世卿世禄制
战国时代各国对于官吏的任用，一般都以俸禄制度代替过去的食邑制度。俸禄制度的实行在当时的主要作用是( )
A．推动了商品经济发展
B．肯定了郡县制进步性
C．促进了分封制的瓦解
D．有利于国家选拔人才
历史的推论离不开对史料的正确解读。下列对材料的解读符合史实的是( )
选项史料解读
A“天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙”天子授民授疆土，诸侯将土地的所有权转交给子孙后代
B封建亲戚，以藩屏周分封制的目的是将邦国作为保护周王室的屏障
C天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗宗法制的具体内容，封国不是完全独立的，必须承担一定的义务
D礼乐征伐自诸侯出诸侯必须定时朝觐，进贡出兵劳役等
材料一 1918年列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争，已经超越‘一般革命’的任务，而是共产主义的任务，是推进社会主义的主要途径。”
材料二 我们原来打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。——摘自《列宁选集》
材料三 1921年列宁又说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明，在许多问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”——摘自《苏联兴亡史》
(1)材料一是针对什么政策而言的？结合材料二说明列宁实施这一政策的目的除了战争需要之外，主要的目的是什么？(6分)
(2)材料三中“从冲击转到围攻的方法上去”反映了什么经济政策？(4分)
