有学者指出，民国初年破旧而又未能立新，社会陷入严重失范状态，只有实行具有一定现代导向的过渡性强权统治才能渐进地从封建专制过渡到现代民主。该学者的观点肯定了民国政府
A．推崇尊孔复古 B．完善代议制民主 C．颁布《临时约法》 D．加强中央权力
“假如没有这场革命，清廷不会向西方学习，中国必然会在旧有的轨道上徐徐而行；假如没有这场革命，汉人士大夫还会继续沉沦，不会有曾国藩、左宗棠、李鸿章，也不会有后来的政治大变局。”上述材料对“这场革命”的认识突出反映了
A．近代化史观 B．全球史观 C．革命史观 D．社会史观
“订烧瓷”系指外国客商根据本国需要前来中国订制的瓷器。下图为荷兰东印度公司于1786年在中国定制的五彩咖啡壶设计图稿（仿自欧洲银器）。材料反映了
A．中国瓷器逐渐融入全球贸易网络
B．订制瓷器为迎合欧洲皇室的需要
C．“订烧瓷”成为中西贸易主体
D．外销成为制瓷业发展的主要动力
明朝的监察制度具有动态机制，采取定期与临时相互交替的巡按方式对地方官员进行考察监督。这一“动态机制”
A．保证了监查部门的独立性 B．有利于防止监察机构腐败
C．完善了民意的舆论监督 D．破除了官官相护的陋习
战国时期，各国官营手工业中都有一定数量的雇佣工匠，而秦朝建立后，官营手工业中的劳动者是服役的工匠、刑徒和奴婢。这反映了
A．战国手工业水平相对领先于秦朝 B．秦朝经济政策阻碍了手工业进步
C．秦朝建立后强化了重农抑商政策 D．大一统国家加强了对人口的控制
（15分）【中外历史人物评价】阅读材料，回答下列问题：
材料一 鸿章窃以为天下事穷则变，变则通。中国士大夫沉浸于章句小楷之积习，武夫悍卒又多粗蠢而不加细心，以致用非所学，学非所用。无事则斥外国之利器为奇技淫巧，以为不必学，有事则惊外国之利器为变怪神奇，以为不能学。不知洋人视火器为身心性命之学者已数百年。一旦豁然贯通，参阴阳而配造化，实有指挥如意，从心所欲之快……鸿章以为中国欲自强则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。欲觅制器之器，与制器之人，则我专设一科取士，士终身悬以为富贵功名之鹄，则业可成。业可精，而才亦可集。
——李鸿章《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料二 李鸿章洋务运动一览表
时间 | 举措 | 时间 | 举措 |
1863年 | 设上海外国语文学校 | 1880年 | 设水师学堂，设电报局，请修铁路 |
1864年 | 设江南机器制造局，附设译书局 | 1881年 | 成立开平矿务局 |
1869年 | 设机器制造局 | 1882年 | 筑旅顺军港，创办上海机器织布厂 |
1871年 | 设轮船招商局 | 1885年 | 设天津武备学堂 |
1875年 | 办铁甲兵船 | 1887年 | 办黑龙江漠河金矿 |
1876年 | 派军官赴德学陆军，船政学生赴英、法学习造船和驾驶 | 1888年 | 成立北洋海军 |
——整理自蒋延黻《中国近代史》
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳李鸿章的核心主张并分析其时代背景。（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明李鸿章对中国现代化的影响。（8分）
