(25分)阅读材料,完成下列要求。
材料一:我们的制度是别人的典范,而不是我们模仿其他任何人的。我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某个人特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。
……在我们这里,每个人所关心的,不仅是自己的事务,而且也关心国家的事务;就是那些最忙于他们自己事务的人,对于一般政治也是很熟悉的——这是我们的特点:一个不关心政治的人,我们不说他是一个注意自己事务的人,而说他根本没有事务。
——(古希腊)伯利克里《在阵亡将士国葬礼上的演说》
材料二:1787年5月,美国12个州的55名代表来到费城为新生的美国制定宪法,召开了为期116天的制宪会议,这也是美国历史上时间最长的一次会议。尽管制宪会议内部矛盾重重、派系纷争,但与会代表却有一个共识:厌恶暴政,通过制度建设避免暴政的发生。但就暴政的来源,制宪会议内部却出现了严重分歧。联邦党人认为多数人的民主容易出现暴政,地方各州容易受民意的影响,他们倾向于精英治国,主张扩大中央政府权力,缩小地方州权;“反联邦党人”则认为暴政的来源是中央政府和政治精英,他们主张建立一个贴近民众的政府,扩大州权,极力缩小中央政府的权力。
——摘自刘瑜《民主的细节》
材料三:毛泽东说:“民主是一个方法,看用在谁人身上,看干什么事情。我们是爱好大民主的。我们爱好的是无产阶级领导下的大民主。”
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出古希腊雅典民主政治的特点,并分析形成这一特点的主要原因。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出美国当时存在着的主要矛盾。这些主要矛盾是怎样解决的?你从美国1787年宪法看出在资产阶级民主方面有哪些重大发展?(8分)
(3)根据材料三并结合所学知识,分析我国是怎样实行社会主义大民主的?(8分)
(4)根据以上对材料一、二、三的分析,你从古今中外政治文明的发展中得到哪些重要启示?(3分)
20世纪二十年代后期至三十年代前期,中国共产党领导人民建立了十几块农村革命根据地,开展了土地革命,加强了根据地建设,粉碎了国民党的四次“围剿”,中国革命取得了重大发展。这些史实表明这一历史时期的思想灵魂是
A.星火燎原、均贫富、武装斗争 B.农村包围城市、武装夺取政权
C.团结一切力量、坚持革命斗争 D.实事求是、群众路线和自力更生
下列宣传画和图片反映了我国农村建设历史进程的是
① ②
③ ④
A.①②③④ B.②④①③ C.③④②① D.②③①④
勃列日涅夫在苏联执政18年。下表是勃列日涅夫时期苏联经济增长情况
时间 | 国民收入平均年增长率 | 工业生产总值平均年增长率 |
1966—1970年 | 7.8% | 8.5% |
1971—1975年 | 5.7% | 7.4% |
1976—1980年 | 4.3% | 4.4% |
勃列日涅夫改革出现上表现象的主要原因有
①注重发展重工业 ②忽视提高人民生活水平
③执政后期改革停滞不前 ④与美国进行军备竞赛耗资巨大
⑤遭受长期严重的自然灾害
A.①②⑤ B.①③④ C.②③④ D.②④⑤
1989年,亚太经济合作组织成立;1993年欧盟正式建立;1994年北美自由贸易区正式成立。这三个组织的出现呼唤的是
A.加快经济全球化中发达国家与发展中国家的融合
B.加快经济全球化中意识形态的淡化
C.加快经济全球化中贸易、金融协调机制的形成
D.加快经济全球化中区域经济的快速发展
货币学派认为,影响经济的要素是货币发行量而不是需求,它主张控制货币发行量,反对用扩大政府开支、增加预算赤字手段来对付经济衰退和扩大就业,反对国家过多地干预经济。事实证明,货币学派的这些主张适合于美国的
A.二十世纪二三十年代 B.二十世纪四五十年代
C.二十世纪七十年代 D.二十世纪八十年代