学者雷海宗指出：春秋时代的战争都有各种繁文缛节，大国相互之间并无吞并的野心，对小国也多只求服从，不求占领。到战国时期，战争的目的在乎攻灭对方。这种变化说明
A．分封制进一步崩溃 B．宗法制崩溃
C．“仁政”思想消失 D．专制主义中央集权制度确立
（27分）在人类发展过程中，激进与保守如影随行。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：一般说来，激进主义对现存社会的组织和运作方式怀有强烈的不满，对现存社会制度抱有彻底的否定态度，急切地希望对社会进行根本性的急剧和即时的改变。保守主义一般是相对激进而言的，而不是相对进步而言的。保守主义并不反对进步，只是反对激进的进步，宁愿采取比较稳妥的方式。其特色为重视已建立之体制并试图加以维护，并且尊重传统，视传统为不同时代所累积的智慧结晶。
——据百度·百科
材料二：长期以来，学术界存在如下“共识”：中国近代思想文化史上有一个近乎规律的“怪圈”：许多曾经激进的思想斗士,后来却“倒退”成为“保守”力量的中坚。在中西文化关系方面，一度鼓吹学习西方的积极分子，甚至完全由西方文化培育出来的饱学之士，后来都在文化保守主义的旗帜下回归中国传统文化。这一“历史的怪圈”在康有为、严复、辜鸿铭的思想进程中都有鲜明的显现。
——据《破解历史的“怪圈” ——康有为、严复、辜鸿铭合论》
（1）列举孔子、老子思想中的“保守” 主张。（4分）
（2）19世纪70年代法国工人的激进之举是什么？简要分析其历史背景。（8分）
（3）有人认为列宁是一位激进的保守主义者。你是否同意这种观念？请用史实加以说明。（9分）
（4）材料二中提到的 “历史的怪圈”，其实是对康有为等人的误解。对此，你如何加以理解。（6分）
（25分）某同学对鸦片战争很感兴趣，为此他收集了当时中英双方军队的相关资料。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
|
|
清军 |
英军 |
|
武器 |
清军使用刀矛弓箭和鸟枪，刀矛弓箭手和鸟枪手比例约是5:5；鸟枪的原型可追溯至1548年的（明嘉靖二十七年）的葡萄牙火绳枪，枪长2．01米，射程约100米，射速1-2发／分钟。 清军使用的火炮，如同其鸟枪，可以追溯至明代。至鸦片战争，火炮使用的年限大多已经很长，清初铸造的比比皆是，甚至还有前明遗物。 |
英军使用两种军用枪：一是伯克式前装燧发枪，枪长1．16米，射程月200米，射速为2-3发／分钟，约在1800年后装备部队；二是布伦士威克式前装滑膛击发枪，枪长1．42米，射程约300米，射速为3-4发／分钟，约在1838年起陆续装备部队。 英军使用的火炮在样式与机理与清军差不多，但制造工艺先进，质量好，有瞄准器具，射击范围广，射程远，射速快。 |
|
火药 |
清军制造的火药仍按照明朝末年配方，主要凭借经验的层积，以手工业作坊或工场生产。 |
英军制造的火药，按照1825年黑色火药最佳化学方应方程式，反复实验确定最佳配方，由近代工厂生产。 |
|
军舰 |
清军水师舰船有数百之多，基本特点是船的吨位小，船上安炮少，任务不是出海迎敌，而是近海巡缉，守卫海岸。 |
英国海军主要作战军舰仍为木质风帆动力，只有少量蒸汽动力铁壳明轮船，军舰较大，吨位从百余吨至千余吨，火炮较多，从10至120门不等，机动性强。 |
|
兵力 |
清军有八旗兵约20万，绿营兵约60万，总兵力达80万，战争期间抽调到前线作战的兵力达10万人。 |
英军正规军月14万，国民军约6万，总兵力达20万。战争初期，英国远征军兵力约7000人，后增兵，最多时达2万人。 |
——据《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》
（1）有学者认为，清军使用的是自制的老式“洋枪洋炮”。“洋枪洋炮”出现在明朝末年的历史背景是什么？（4分）
（2）依据材料概括英军的特点（不得照抄原文）？请从非军事的角度分析鸦片战争中国战败的原因。（10分）
（3）茅海建先生说，“历史学最基本的价值，就在于提供错误，即失败的教训。”鸦片战争失败的教训是什么？你如何理解这句话？（5分）
（4）20世纪80年代以来，中国军队现代化建设取得长足发展。试分析其原因。（6分）
“金砖国家”是指中国、印度、俄罗斯、巴西四个新兴经济体国家以及后加入的南非共五个国家，通过金砖会议商讨合作、协调发展。下列表述正确的是
A．金砖国家合作有利于对抗超级大国美国、
B．金砖国家出现反映了世界经济全球化以及国际政治多极化的趋势
C．金砖国家合作有利于五国政治经济军事一体化
D．中国是金砖国家中的盟主，在协调一致立场和行动中起着举足轻重的作用
“他们重视光、色和大气的表现，把光看作是‘绘画的主人’，在作品中着力表现自然景色中闪动着的色彩和光线。”“他们”属于
A．古典主义画派 B．现实主义画派
C．印象主义画派 D．现代主义画派
美国前总统乔治·布什国庆日演说：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想，因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人，我现在就是站在笼子里向你们讲话。”这里的“笼子”喻指
A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．1787年宪法 D．《权利法案》
