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假使有一位秦朝高官,他每天的工作很忙,除了整理大臣奏章外,还要对一些违法乱纪的官...

假使有一位秦朝高官,他每天的工作很忙,除了整理大臣奏章外,还要对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。这位高官是

A.太尉             B.丞相             C.廷尉             D.御史大夫

 

D 【解析】 试题分析:从材料“将大臣的奏章归纳整理外”、“对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查”可以看出,这名官员应该是秦朝的御史大夫。御史大夫辅佐丞相处理政事同时监察百官。故选D。B项是掌握的行政权;A项掌握的是军权;C项是地方的武官。因此ABC均错误。 考点:秦朝的政治制度
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考点分析:
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秦始皇时期,在广东设置了南海郡,南海郡守的产生方式是

A.世代相袭         B.考试选拔          C.地方推荐         D.皇帝任命

 

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自古以来的政治发展史中,出现过典型的各具特色的政治模式。这表明,世界上并不存在唯一的、普遍使用的和绝对的民主模式。阅读材料,回答问题。(16分)

材料一 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施和僭越权力,为非法权力。……议会成员之选举应是自由的。……议会之演说自由、辩论或议事的自由,不应在议会以外任何法院或任何地方,受到弹劾或询问。

——《权利法案》

⑴依据材料一指出,英国议会通过《权利法案》主要取得了什么权力?(2分)该法案的通过有何意义?(2分)

材料二  人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。(这里的“笼子”指白宫)——总统乔治·布什国庆日演说

⑵依据材料二结合所学知识,说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的?(4分)

材料三 美、英国家政体比较

比较项目

美国

英国

政体

议会制君主立宪制

国家元首产生方式

世袭

国家元首任职

任期制

国家元首权限

有实权

无实权

  政府首脑

首相

⑶补充完成材料三表格,写出①②③④所对应内容。(4分)

⑷结合所学知识,概要指出美国和英国政治体制在性质和作用上有何相同点?(4分)

 

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古希腊是古代民主思想与实践的摇篮,而罗马法源远流长,直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。阅读材料,回答问题。(17分)

材料一 斯巴达作为希腊最大的城邦,其面积也不过相当于今天北京市的一半,而雅典面积相当于北京市的1/7,其他小邦则仅相当于中国的一个乡镇的大小。

在古希腊,每一城邦都是独立自主的主权国家,各邦之间一般是平等的邻邦关系。

⑴根据材料一,指出希腊城邦的特点。(2分)

材料二 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权在多数公民手中,而不是在少数人手里。           ­­     

——伯利克里

⑵材料二反映雅典民主政治的哪一突出特点?(2分)你是如何认识伯利克里所说的“政权在多数公民手中,而不是在少数人手里?”(3分)

材料三  第9表 不得提案任何仅涉及某一个人的法律;如果处罚关系公民的人身或生命,必须由公民大会,且须由监察官审查登记之公民决定。一位合法任命的法官或仲裁人如果司法时有受贿情事,将受死刑之惩处……任何人不得将任何尚未定罪的人,置于死地。

——古罗马《十二铜表法》

⑶有人说《十二铜表法》的颁布是平民的胜利,这种看法合理吗?结合材料三和所学知识分析这一看法。(4分)

材料四 夫妻双方离婚的法定原因,其中片面离婚有下列三种:一是友好离婚,即由一方提出,但不是由于对方的过失而另有正当原因,对当事人双方都不加制裁;二是有正当原因离婚,即因对方有过失而提出离婚的;三是无原因片面离婚,一方主张离婚却无任何正当理由,以致无过失一方遭受损失,这种离婚虽获准许,但对主张离婚的一方给予制裁。

---《查士丁尼第117号新敕令》

材料五 罗马帝国曾三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高,科学的发展而缩小了影响。惟有法律的征服世界是最为持久的征服。

——德国法学家耶林

⑷根据材料四,简要概括罗马法的特点。(2分)根据材料五并结合所学知识,谈谈罗马法对后世产生的深远影响。(4分)

 

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朝议,是指古代中国皇帝召集重要官员在朝堂开会,讨论国家军国要务,大臣畅所欲言,最后仍由皇帝决断的制度。阅读下列材料,回答下列问题。(19分)

材料一 (公元前221年),秦灭掉了关东六国中最后的齐国,“一统天下”。赢政召开了由丞相王绾、御史大夫冯动、廷尉李斯等重要公卿参加的朝廷会议。会议商讨的主题有: 一 、议定皇帝名号。二、“封建”还是“郡县”?三、再兴“封建”论,却发“焚书”难。

⑴根据材料一和所学知识,指出前两个主题商讨的结果如何?(2分)

材料二 太宗曰:“……以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹画,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。且日断十事,五条不中,中者信善,其如不中者何?以日继月,乃至累年,乖谬既多,不亡何待?

——《贞观政要》

⑵材料二中唐太宗认为“委百司商量”国事的主要理由。(4分)他如何“委百司商量”国事?(3分)

材料三:洪武十三年,朱元璋以宰相胡惟庸谋反伏诛,于是废宰相。……相权与君权合而为一,明朝早期皇帝大权独揽。但由于国家事务繁多,皇帝无法处理,洪武十五年九月罢四辅官,仿宋殿阁制设殿阁大学士。明成祖时正式设立内阁。内阁只为皇帝的顾问,奏章的批答为皇帝的专责。内阁大学业士一职多以硕德宿儒或朝中大臣担任,只照皇帝意旨写出,称“传旨当笔”。权力及地位尚不如过去的宰相。宣宗时期,……批准内阁在奏章上以条旨陈述己见。称为“票拟”制度,又授予宦官机构司礼监“批朱”。票拟之法补救可君主不愿面见阁臣之弊。

——百度百科

⑶根据材料三概括明朝内阁主要职责,(4分)据此概述明朝政治的特点。(3分)

⑷综上材料,分析朝议制度的利弊。(4分)

 

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义和团运动与太平天国运动的主要不同是

A.对待西方侵略的态度                    B.对待西方文明的态度

C.代表的阶级利益                        D.最终失败的原因

 

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