美国独立战争主要解决的矛盾是
①美利坚民族与英国殖民者之间的矛盾 ②殖民主义与北美资本主义经济发展的矛盾
③封建主义与资本主义的矛盾 ④美国国内的阶级矛盾
A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④
下列关于孔子“仁”“礼”“中庸”关系的表述不恰当的是
A．仁是处理人际关系的最高准则，礼是立国立身的基础
B．仁礼结合，礼体现仁的精神，仁有礼的约束
C．无仁则无礼，无礼则无仁
D．中庸是协调仁礼关系的恰当方法
《礼记》说：周公“制礼作乐”。关于“礼”和“乐”说法错误的是
A．“礼”的建设，形成了西周文化的主框架
B．“礼”有尊崇上天和先祖的内容
C．“乐”以其艺术美使得讲究等级规范、形式森严的“礼”具有了征服人心的感染力
D．“礼”和“乐”的使用，适用于当时的整个社会阶层
“闽之海外有台湾……初为颜思齐问津，继为荷兰人窃据……（后）归于圣代，入版图而输赋税。”这里的“圣代”是指
A．汉朝 B．唐朝 C．元朝 D．清朝
某校历史兴趣学习小组在阅读《沁园春·雪》诗句“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”时，就自己所学的知识对古代几个帝王展开了讨论。请你一起参与他们的讨论。
（1）小张认为秦始皇南攻越族，不仅给越族人民带来痛苦，也给秦朝人民带来沉重的负担，应该予以完全否定，你同意小张的观点吗？请说明理由。（4分）
（2）小李对唐太宗很感兴趣，准备写一篇小论文。他拟定了其中的一个小标题——特别重视吸取历史教训的皇帝。沿着这一思路，请你帮助他再列三个小标题，并分别举一个例子加以说明。（6分）
（3）小王纵观历史发现秦始皇、唐太宗、康熙帝对我国统一多民族国家的形成、发展和巩固作出了积极的贡献，请问康熙帝为巩固国家的统一和民族的团结，对西藏和蒙古采取哪些措施？（6分）而康熙帝在捍卫统一多民族国家的发展中遇到了新问题。这个新问题指什么？请举一例子加以说明（4分）
阅读材料，回答问题
材料一 英国处理印度事务的国务大臣在1917年宣布，政府的政策是“逐步建立自治机构”和增加负责岗位上的印度人，但随着战争的结束，人们日益清楚看出，这样的改革将缓慢得难以忍受。……镇压代替了缓慢的自治进程，终于导致1919年达到顶点的阿姆利则血案。
材料二 甘地多次发起进一步抵制英国货的运动，这些运动抓住了群众的情绪，有助于吸引更多追随者。他号召印度人只穿用他们自己的传统手工布做的衣服，只要可能就自己用棉花纺纱织布，纺车成了与5000年印度历史联系的民族主义象征。
材料三 在第二次不合作运动中，甘地精选了2500名志愿者步行向丹地盐场进军，这些赤手空拳的志愿者面对殖民者的警棍和铁棒，毫无惧色，一批人被打倒在地，另一批又挺身而上，仍保持着原来的队型。在第三次不合作运动中，不仅甘地和国大党的大多数领导人被逮捕，而且还有大批民众陆续被捕入狱。仅在1941年上半年，被捕人数就达2万多，这些以甘地精神武装起来的“坚持真理者”，手持印度教经典《薄伽梵歌》，视死如归，脸不变色心不跳地走进监狱。
材料四 尼赫鲁在评论甘地时说：“我从未见到一个人具有比他更完美的正派和更坦率的真诚，也从未见到一个人比他更讨厌自私、傲慢、机会主义和个人野心。……为了一个伟大的事业在他领导之下同他一道工作，是我们毕生最高的特殊荣幸；对我们来说，他代表着印度的精神和光荣。
——材料一、二、四均引自（美）罗兹·墨菲《亚洲史》
（1）根据材料一，概括指出甘地领导的斗争是在怎样的背景下掀起的？（4分）
（2）结合材料二，分析甘地倡导的“土布运动”所起的历史作用。（4分）
（3）结合材料三，指出甘地领导反英斗争的指导思想和具体操作上的要求。（4分）
（4）结合上述材料，指出甘地身上有哪些优秀的品质？（4分）
