20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。颁布于1912年的是
A．多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情
B．了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人
C．明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本
D．特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想
以下是一位美国政治家的著名演讲：“美国应该做任何她能做的来帮助世界经济的恢复。……我们的政策不是针对任何国家或是教条，而是针对饥饿、贫穷、绝望和骚动。它的目标应该是世界范围内的经济复苏，以使得自由体制能存在的政治和社会条件得以出现。……我相信任何政府诚意协助复兴工作的，将从美国政府那里获得完全的合作。” 该演讲的历史背景是
A．世界性经济危机爆发 B．二战后冷战局面出现
C．欧洲经济一体化进程加快 D．全球化导致贫富差距加大
法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》一书中说：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”对此理解正确是
A．1787年宪法是近代世界第一部成文宪法
B．美国联邦宪法是美国人排除外部思想的影响而独自发明的
C．美国的联邦宪法是一件好看不实用的美丽艺术品
D．美国的民主制度离不开特定的自然环境、法制和民情
美国最高法院大法官路易斯·布兰代斯说：“我们的国父认为自由既是手段也是目的。……缺少言论和集会自由，讨论将变得毫无意义；有言论和集会自由，公共讨论就可以抵抗邪说的散布流行。……长久安定依赖于人们自由的表达不满以及提出补救的方法。……正因为他们认识到强权统治的可能，他们才修订宪法保证言论和集会的自由。”此番话体现了美国大法官的权力是
A．言论自由权 B．司法审查权 C．弹劾总统权 D．司法解释权
历史学家们认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”下列史实可以支持该论点的是
A．公民大会是最高权力机构，各等级公民均可参加
B．雅典官员在统计人口时的表述是“雅典人及其妻子和孩子”
C．雅典城邦国家以城市为中心，包括周边一些村落，面积狭小，人口不多
D．陶片放逐法的实施迫使人们言行谨慎，限制了人们的自由
隋唐君主为加强统治，致力于削弱门阀势力，唐初曾将民间声望最高的崔氏降格为第三等姓氏，武则天提高进士科地位以打击擅长明经科的世族。到了晚唐时，唐文宗欲把公主下嫁给门阀世族时感慨：“我家二百年天子，顾不及崔、卢耶！”这反映出经过隋唐时期
A．宗法制与封建专制互为表里 B．科举制对士族没有产生影响
C．社会结构的改变十分缓慢 D．九品中正制与科举制并行
