西周时诸侯国的国君相对于周王来说应是 （ ）
A.大宗 B.小宗 C.关系是相对的 D.不确定
阅读下列材料：
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
材料二 君权日益尊，民权日益衰，为中国致弱之根源……君权与民权合，则情易通，议法与行法分，则事易就，二者斯强矣。
——摘自《中国近代史教学参考资料》
材料三 我们认定，只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——摘自陈独秀：《本志罪案之答辩书》
材料四 由今以后，到处所见的，都是布尔什维主义战胜的旗。到处所闻的，都是布尔什维主义的凯歌的声。……试看将来的环球，必是赤旗的世界!
——摘自李大钊：《布尔什维主义的胜利》
请回答：
（1）根据材料一、二，指出分别代表哪一派别的观点?（4分）
（2）根据材料三，两位先生指什么？（6分）
（3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对西学的认识。（10分）
阅读下列材料
材料1：每一个国家有三种权力，即立法机关、有关国际法事项的行政权力和有关公民法事务的行政权力。依据第三种权力，王侯或官府处罚犯罪或裁决公民中的讼争。人们称这三种权力为司法权，而第二种权力简称为国家的行政权。当立法权同行政权合而为一，自由便不复存在了。因为人们定会担心，同一个人制定暴虐的法律，并同时加以执行。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由同样也不复存在。因为如司法权同立法权合而为一，法官就同时成为立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官变成了压迫者。
材料2：人类生来是而且始终是自由平等的；自由、财产、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权；法律是公共意志的表现，在法律面前人人平等；财产是神圣不可侵犯的权利。
——摘自《人权宣言》
请回答：
（1）材料一是哪位启蒙思想家的主张？核心内容是什么？（8分）
（2）根据材料二，简要概括其主张？（8分）
（3）上述材料所反映哪一阶级的利益要求？（4分）
发明电影的科学家是（ ）
A．美国的格里菲斯 B．法国的卢米埃尔兄弟
C．英国的贝尔德 D．美国的卓别林
强调光和色就是绘画表现目的的画派（ ）
A．现代主义 B．浪漫主义
C．印象画派 D．现实主义
该图“希望工程宣传画”说明了90年代以来，政府实行“科教兴国”的重要环节是加紧 （ ）
A.扫盲工作 B.普及义务教育
C.加强中等教育 D.发展高等教育
