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阅读材料,回答相关问题:

16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代性的缺陷。……黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。

孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明,中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物,后者是近代社会的宣言书。

——张岱年、方克立主编《中国文化概论》

请回答:

(1)17世纪的中国和18世纪的法国都出现了启蒙思想运动,根据材料并结合所学知识,指出促进明清之际进步思潮与法国启蒙思想产生的共同因素。(6分)

 

 

 

 

 

 

 

(2)概括东西方启蒙思想家的共同主张是什么?(2分)

 

 

 

 

(3)17世纪中国的启蒙思想只能称作“中世纪末的产物”而18世纪法国的启蒙思想却成为“近代社会的宣言书”根据材料并结合所学知识分析造成东西两种不同状况的根本原因是什么?(2分)

 

 

 

 

(1)共同因素:经济上,资本主义因素的产生与发展。 政治上,君主专制(制度)统治的腐朽。 思想文化上,封建专制思想(文化)的严酷压制。(6分) (2)共同主张:批判君主专制;不同程度上实行民主。(2分) (3)不同原因:17世纪的中国,自然经济占主导地位,资本主义萌芽发展缓慢;18世纪的法国资本主义经济发展迅速,资产阶级力量壮大。(2分) 【解析】略
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一:季康子问政于孔子曰:“如杀吾道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣,君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。”                                               

――《论语·为政》

材料二:(董)仲舒复对曰:“……春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家珠(异)方,指意不同,是以上亡(无)以持一统。法制数变,下不知所守。臣愚以为诸(那些)不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪避之说灭息,然后统纪可一(一致)而法度可明,民知所从矣。”

                                                     ――《汉书·董仲舒传》

材料三:“天理人欲,不容并立”,“天理存则人欲亡,人欲胜则天理灭”,应“遏人欲而存天理”。

    材料四: 西汉巨商卓王孙的新寡女儿卓文君与司马相如一见钟情,琴心相挑,终成眷属。明末李贽认为卓文君是“正获身,非失身”,“当大喜,何耻为”。

材料五:  明清之际,欧洲的耶稣会士历经千辛,沟通中西文化,把中国当时的主体文化——儒学——程朱理学,用轮船运往17-18世纪的的欧洲,在那里曾经形成过100年的中国文化热。法国启蒙运动的领袖伏尔泰是中国儒学在欧洲最有力的鼓吹者,他和他的“百科全书派”把中国儒学,作为反对神权统治下欧洲君主政治的思想武器;程朱理学——新儒学,成为德国哲学家莱布尼茨,创立古典哲学的依据,并用以反对罗马教廷的启示神学;被称为“欧洲孔子”的魁奈,以儒学为依据,开创了近代欧洲政治经济学的新纪元,为英国古典政治经济学的形成与发展,奠定了理论基础。

                                           ——摘自《儒家学说在欧洲的传播及影响》

 

请回答:

(1)根据材料一,概括孔子的主要政治思想。(2分)

 

 

(2)根据材料二,概括董仲舒的主要政治思想,并指出汉武帝采纳董仲舒政治主张的原因。(4分)

 

 

(3)指出材料三是谁的观点,其主要内容是什么?材料四中出现与材料三中截然不同思想的根本原因是什么?(4分)

 

 

(4)根据材料五,结合欧洲当时的历史背景和儒家思想的主要内容,分析欧洲形成过100年的“中国文化热”的原因。 (6分)

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建国以来,我国农村生产生产关系的变革和调整经历了四个步骤,依此是:

① 土地改革                        ② 人民公社化

③ 农业合作化                      ④ 家庭联产承包责任制

A.①②③④         B.①③②④         C.①④②③         D.③①④②

 

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据记载,1882年李松云的上海均昌船厂在其制成的一艘小艇上,“船头悬着英国国旗,船尾悬着中国龙旗”,这种现象说明民族工业:

①力量弱小

②在竞争中处于不利地位

③遭受外国资本主义和本国封建主义的双重压迫

④为了谋求生存,只好寻求外国资本主义和本国封建官府的庇护

A.①②③④          B.①③④         C.①③④          D.①②③

 

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A.变革思想观念          B.变革政治制度

C.变革教育制度          D.变革经济制度

 

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A.当时“文学革命”的影响还不大            

B.新青年追求“德先生”和“赛先生”

C.当时的青年知识分子并不重理轻文          

D.新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性

 

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