Question

（32分）世界文明的发展是各种文明的相互影响、相互融合的结果，中华文明与西方文明交流的过程中出现过“中学西传”为主到“西学东渐”为主再到如今东西文化双向交流频繁的演变趋势。阅读下列材料，回答问题：

材料一   火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。

——马克思《机器、自然力和科学的应用》

材料二   不同文明的相遇必然涉及到对外部世界的认识和理解。从15世纪的大航海时代到19世纪中叶的鸦片战争，中外文明的交往变化起伏，中国对外部世界的认识也随之发生变化。郑和七次下西洋，沿途到过30多个国家，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，进行物品和人员的交流。徐光启与利玛窦合译欧几里德的《几何原本》，所著《农政全书》包含了一部分西方新知识，还同汤若望合作修订历法。林则徐虎门销烟，编写《四洲志》，购置西方大炮加强防务。

材料三   臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。

——摘自康有为《请定立宪开国会折》

    今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。

                                                  ——摘自《孙中山全集》第一卷

    1918年，李大钊发表《法俄革命之比较观》，赞誉俄国革命为“世界的新文明之曙光和世界的新潮流”，并且预言20世纪的文明将以俄国革命为契机而发生巨变。

                                ——摘自许纪霖、陈达凯主编《中国现代化史》第一卷

请回答：

（1）结合所学知识指出，材料一中马克思所说“三大发明”对欧洲文明进程的发展产生了哪些积极作用？（6分）

（2）根据材料二及所学知识，归纳郑和、徐光启、林则徐对外部世界认识或态度的不同。（12分）

（3）概括指出材料三体现的三种基本主张。归纳这一时期中国在学习世界文明方面的突出特点。(10分)

（4）根据上述材料，简要谈谈你对“中华文明”与“世界文明”关系的认识。(4分)

Answer

（1）火药推动了欧洲火药武器的发展，使骑士阶层日益衰落；指南针促进远洋航行或新航路的开辟，迎来了地理大发现时代；印刷术大大推动了文艺复兴和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。（6分)

（2）郑和：展示明朝的强大和富有；加强中国同亚非国家的联系、增进了解。（4分）徐光启：与西方传教士交往，认识到中国科技落后，开始引进西方先进的科学知识。（4分）林则徐：学习西方“长技”，睁眼看世界，反对侵略，主张平等交往，探索救国救民道路。（4分）

（3）主张：君主立宪；民主共和；社会主义。(6分)

特点：侧重社会政治思想学说；学习外来文化与救亡图存相结合(先进中国人探索救国道路)；不同的政治派别采纳不同的思想主张。(多种学说交织、交替；从学习欧美到以俄为师等)（4分，任答其中2点即可)

（4）认识：中华文明是世界文明的重要组成部分；世界先进文明促进中华文明的发展；吸收世界文明要与中国国情相结合。（4分，任答其中2点即可）