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(13分)阅读下列图片,回答问题 (1)材料一和材料二相比,最重要的区别是什么?...

(13分)阅读下列图片,回答问题

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(1)材料一和材料二相比,最重要的区别是什么?导致这一区别的主要原因有哪些?(6分)

(2)材料三显示出20世纪90年代后世界政治格局有何变化?(2分)

(3)材料三所示的世界政治格局是如何形成的?(5分)

 

(1)材料一是一战和欧洲各国领土变化图,材料二是二战后欧洲形势变化图。两幅图最重要的区别有二:第一,以欧洲为中心的国际关系体系转变为以美国和苏联为中心的世界格局;第二,一战后是欧洲独霸天下,但二战后形成了美苏两极(或北约,华约军事政治集团)对峙的局面。(3分) 原因:二战改变了国际力量的对比,欧洲普遍衰落;美国成为资本主义世界唯一的超级大国;而社会主义国家苏联成为唯一能与之抗衡的大国。(3分) (2)由原来的两极格局向多极化方向发展,世界五大力量相互制衡。(2分) (3)(共5分,答五点即可) ①20世界70年级以来西欧、日本崛起,资本主义阵营分化。 ②中苏关系破裂,社会主义阵营瓦解 ③新兴民族国家掀起“不结盟运动”,成为国际舞台上的一支重要力量。 ④改革开放后中国综合国力迅速上升 ⑤苏联解体,东欧剧变,两极格局瓦解,美国独霸。 ⑥俄力斯致力于恢复大国地位 【解析】略
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考点分析:
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(15分)进入21世纪后,和平与发展已成为当今国际政治格局的总趋势,但这种发展面临着挑战。请回答:

材料一 20世纪30年代,世界上出现了法西斯恐怖势力,到处侵略扩张,并最终挑起第二次世界大战。

材料二 阿富汗官员2007年7月20日宣布,23名韩国公民在阿富汗被塔利班武装绑架,这是阿富汗战争后塔利班绑架外国人最多的一次。8月30日,最后一批韩国人质获得释放,韩国人质危机宣告结束。

材料三 巴基斯坦反对党领导人、人民党主席贝·布托2007年12月27日在拉瓦尔品第市举行的竞选集会上遭到袭击身亡。此次是件引发媒体普遍关注。有媒体指出,此次是件导致拔过局势混乱。

(1)20世纪三四十年代,法西斯主义(恐怖组织)严重破坏和平与发展,请举例说明。(3分)

(2) 面对法西斯势利的侵略,西方大国采取了什么的对策?1942年前后世界反法西斯斗争有什么不同的特点?(3分)

(3)二战后,针对20世纪上半期的动荡,国际社会为促进和平与发展,采取了一系列政治、经济措施,各举一列说明。(3分)

(4)结合材料试比较现代的恐怖势力与法西斯势力的异同。(6分)

 

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(14分)阅读下列材料:

材料一 古典经济学家……认为市场经济是一种“自然秩序”,它奠基于人的利己主义本性。因为人都是为了追求自身利益而从事商品生产与交换的,被一只“看不见的手”将生产的分工与商品的交换调节起来,使人们彼此满足了需求,从而促进社会的利益。……他们要求让“看不见的手”所造成的“自然秩序”不受干扰地存在,不要用人为的制度去加以控制。政府只需发挥保卫国家的职能,并维持某些公共工程,其余的就让“看不见的手”去发挥作用。

——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》下卷

材料二 从30年代经济危机之后,凯恩斯学派在西方世界就大行其道,并且占据了统治地位。这一学派……给资本主义经济开的灵丹妙方是:当经济出现萧条时,通过扩大政府开支、减税和降低银行利率等办法来刺激需求,促进生产繁荣;当出现通货膨胀时,则以减少政府支出、增税和提高利率等措施来抑制通货膨胀的发展。这些办法在相当时期内,收到了一定的效果。

——摘自王斯德《世界当代史参考资料》

材料三 里根当选之后(1981年),雄心勃勃,表示了实行少政府(干预)、少开支、少征税、少福利的政策,对美国经济来一番“引人注目的改变”。

——摘自王斯德《世界当代史参考资料》

回答:

(1)材料一反映了什么思想?(2分)

(2)与上述思想相比,材料二所反映的思想主张有何不同?指出美国二十世纪三十年代最能体现这一变化的历史事件,并概述其主要内容。(8分)

(3)材料三中,里根政府进行“引人注目的改变”的原因是什么?这一“改变”取得了哪些成效?(4分)

 

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观察以下两幅漫画根据图片反映的政治主题,判断图2走在送葬队伍最前头的人是

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A、赫鲁晓夫                            B、勃列日涅夫    

C、戈尔巴乔夫                          D、叶利钦  

 

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下列两幅图片反映了德国历史上版图的变化情况。其变化顺序正确的是

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A、③①②④     B、④③②①       C、①③②④        D、③④①②

 

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下列幅图片是20世纪两次国际回忆的历史记录。从甲图到乙图的回忆可以看出英、法两国对德国的态度变化是

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A、从争霸到结盟

B、从结盟到扶植   

C、从宰割到纵容

D、从对抗到联合

 

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