《十二铜表法》的制定，标志着罗马成文法的诞生。“凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力；毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得以同态复仇而毁伤其肢体；不得为了任何个人的利益，制定特别的法律；禁止贵族与平民通婚。”从材料中能发现的信息有
①遗嘱有法律效力，财产归属由遗嘱人的意志决定，是私有财产的体现
②法律既抑制了贵族权力，又保护了平民利益，在社会中人人有法可依
③体现了法律是公共意志的表现，不能因个人利益而改变
④犯了罪是要负刑事责任，但也有消极的一面
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
“铁农具广泛用于农业生产，首先使得开垦荒地变得容易起来，从而扩大了耕地面积；其次，使得农业生产从粗放经营向精耕细作方向发展，提高了农作物单位面积的产量；其三，大型水利灌溉工程的修建成为可能，增强了农业抵御自然灾害的能力。”下列观点与材料相印证的是
A．两周之际至春秋战国时期可称为铁器的初始期
B．春秋时期铁器已经广泛用于农业和手工业生产
C．春秋晚期到战国早期是我国铁器的大发展时期
D．铁农具的使用是农业生产领域的一场重大革命
下列摘录的是《纽约时报》不同年代的标题：《民间音乐在肯尼亚衰颓》（1959年11月8日）、《电视的影响在日本扩大》（1967年2月17日）、《（越南）西贡的服装样式正在改变》（1969年10月16日）。从中可以得出的最恰当信息是：
A．经济全球化狂飙猛进 B．现代文明改变世界
C．传统文化日益衰微 D．第三世界的崛起
阅读下列材料（18分）
材料一 经济重心转向大西洋后，世界经济进入了从产生到发展的最活跃时期。随着国际竞争的加剧，科学技术革命连续发生，生产力向高层次飞跃，领先国家经历了由英国到美国的更替，从而牵动世界经济重心从西欧向北美跨越。
——摘自《世界经济运行轨迹探索》
材料二 17世纪，整个欧洲大陆处于宗教迫害之中，反映自由．民主和科学的新思想被当作“异端”．“邪说”而受压制，不少有发明创造的科技人才被处刑罚。与此同时，战争也连绵不断，法国处于内战和向外扩张的连年战争中，意大利四分五裂——这样科学技术人才纷纷涌向地处欧洲边缘而较安定的英伦三岛。1740年经英国政府批准的实用专利4件，1750年为7件，1760年增加为14件。
——摘自《英国经济史编》
材料三 （19世纪后期〉英国科学家虽然有不少发明，但他们固守蒸汽机时代的旧技术，轻视电力技术应用。比如电灯发明后，它以耀眼的光芒宣告，新的光源将使世界面貌焕然一新。而当时在英国，电灯的推广却遭到煤汽照明公司的反对，千方百计保护自己取得垄断地位的煤汽照明，致使第二次科技革命的新型工业部分发展迟缓。
——摘自《世界近代史》
材料四 美国在这一时期的技术研究和技术引进，主要是应用技术，并不更多地注意基础科学的研究，但这为后来科学研究和更多的技术发明创造了条件，争取了时间，聚集了力量。第一．二次世界大战期间，欧洲及世界各地的著名科学家向美国流动，美国抓住这一有利时机采取自由开放的政策，在世界各地搜罗“智囊”，进口“博士”，以补自身不足，仅二次大战后，美国引进人才达20多万人。
——摘自《大循环》
请回答：
（1）据材料一．二，归纳英国最先开始工业革命的优越条件有哪些？（8分）
（2）据材料三．四，分析19世纪后期以来世界经济重心逐渐由英国转移到美国的原因。（8分）
（3）从以上材料中，你能得到哪些启示？（2分）
阅读下列材料（17分）
材料一 战国时期自由买卖的土地私有制已经确立，大量农民因土地兼并失去本业或不胜地主商人的剥削，自愿放弃本业，群向工商业求生计，所谓“从贫求富，农不如工，工不如商”；所谓“田之利十倍，珠玉（经商）之利百倍”……周国人风俗，不爱做官吏，专心做工商……鲁国人喜欢讲儒学，后来风俗改变，经商谋利比周人更迫切……到战国末年，大商人（指吕不韦）终于参加了秦国的政权。
——范文澜《中国通史简编》
材料二 战国时期富商大贾……成为社会上最活跃的一种人。孟子主张对工商业什一而税，去关市之征。他的主张没有一个国君采用……大商贾所使用的人，一种是伙计，如洛阳贫民到富商家学商业，替富商贸易，走遍天下各都市。更多的一种是大商贾凭借财势，用高利贷．掳掠等方式，压迫穷人做奴隶，从事商业．农业．手工业劳动……吕不韦为秦相国时，封河南洛阳十万户……并不满足于十万户的封建性地租，他占有奴隶一万人，驱使他们从事各种劳动，垄断洛阳的工商业。
——范文澜《中国通史简编》
请回答：
（1）概括材料一中所反映的现象并分析其原因。（6分）
（2）材料二中大商人采用的生产方式有什么特点？它反映了怎样的时代特征？（4分）
（3）根据材料，结合所学知识说明战国时期商业发展带来的影响。（7分）
资本主义时代的经济革命和政治革命都是由英国来担任领跑者的，而且都是从英国扩展到欧洲大陆和美国，后来再扩展到世界其他地区。这一发展历程的实质是 （ ）
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A．世界由和平走向战争再由战争走向和平的过程 |
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B．文艺复兴和启蒙运动推动下的社会革命 |
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C．资本主义制度确立和世界市场形成的过程 |
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D．资本主义战胜封建主义的斗争扩展的过程 |
